Читаем Магия вычитания лишнего. Как упростить себе жизнь, убрав из нее ненужную информацию, привычки и обязательства полностью

В период Депрессии, объяснял Кейнс, этот благотворный цикл прибавления превратился в порочный круг. В ответ на сокращение доходов люди стали меньше тратить, что, хотя и было логично на уровне отдельных потребителей, привело к сокращению экономики в целом, а, значит, у людей стало еще меньше денег для новых трат. Когда этот глобальный экономический кризис привел ко Второй мировой войне, вовлеченные в нее страны в конечном итоге были вынуждены тратить деньги на военный рост, что разорвало порочный круг.

После войны идеи Кейнса об индивидуальном добавлении для коллективного блага начали проникать в государственную политику стран Европы и Соединенных Штатов. Таким образом, инаугурация Трумэна канонизировала патриотический долг потреблять и распространила это же мышление на весь мир. Соединенные Штаты поддерживали систему, в которой каждый мог – и должен был – следовать за мечтой об экономическом благосостоянии. Большее теперь стало моральной целью, ключом к мирному сосуществованию.

После инаугурации Трумэна Бразилия, Индия, Египет и Мексика оказались в числе стран, которые взялись за быстрое экономическое развитие. Если страна хотела участвовать в международной торговле и финансовых отношениях, она должна была принять на себя обязательства по развитию своей экономики. Рост был обязательным требованием Международного валютного фонда и Всемирного банка – новых организаций, созданных для облегчения бремени за счет «большего количества продовольствия, одежды, материалов для строительства жилья и производственных мощностей».

Существовали обоснованные и теперь уже привычные контраргументы против моральности большего: опасения, что слишком большой рост сконцентрирует богатство в руках слишком малого числа людей, предупреждения о том, что бесконечное расширение на ограниченной планете физически невозможно. Но в то время и для тех людей, к которым обращался Трумэн, путь к облегчению бремени лежал через большее. Для фермера в Индии, или Алжире, или на западе Массачусетса увеличение производства в целом сулило мир. Моя бабушка уверовала в это, и ее четверо детей, семь внуков и тринадцать правнуков до сих пор были избавлены от ужасов новой мировой войны.

Это касается не только моей семьи. Идеи, которые легли в основу анафоры Трумэна о большем, позволили большему числу людей наслаждаться жизнью на земле. Для того чтобы население Земли выросло примерно до 2,5 миллиарда человек, живущих в 1949 году, потребовалась вся история человечества. Чтобы утроить это число, потребовалось около семидесяти лет. Даже при трехкратном увеличении численности населения глобальный доход на душу населения также вырос с примерно 3000 долларов в год в 1950 году до примерно 14 500 долларов в 2016 году. Ожидаемая продолжительность жизни в мире выросла с сорока восьми лет в 1950 году до более семидесяти лет сегодня. В 1950 году около 55 процентов людей старше пятнадцати лет умели читать. Сегодня этим навыком владеет более чем 85 процентов людей. Миллиарды людей все еще живут в крайней нищете, но у миллиардов других людей есть выбор и возможности, которых не было у Мими.

И все же. Эволюция и Майя Лин научили нас, что нужно прибавлять и вычитать. Тот факт, что большее принесло улучшения, не означает, что меньшее не способно на то же самое.

2.

Еда, одежда, материалы для строительства жилья и производственные мощности – это не всё, за чем мы гонялись с середины XX века. Еще мы нагрузили себя занятиями. Какими бы разумными ни были правила предоставления отпуска у вашего работодателя, скорее всего, у крестьян Средневековья было больше свободного времени, чем у вас. Тратить время на то, чем мы не хотели бы заниматься, – это уже достаточно плохо. Что еще хуже, мы стали гордиться таким глупым поведением. В своем классическом очерке для New York Times «Капкан “занятости”» Тим Крайдер призывает читателей поразмыслить над этим: «Если вы живете в Америке в XXI веке, то наверняка вам постоянно приходится слышать от множества людей, как сильно они заняты… Совершенно очевидно, что это хвастовство, замаскированное под жалобу». В стремлении к еще большему преуспеванию мы растрачиваем свой самый ценный ресурс – время. Хотя именно его у нас никогда не станет больше, чем сейчас.

Что на работе, что в отпуске, мы пренебрегаем вычитанием как способом улучшить свой график. Вспомните исследование, проведенное моей командой, об организации однодневного автобусного марафона по Вашингтону с посещением двенадцати достопримечательностей в двенадцати различных местах. А ведь участники теста в подавляющем большинстве добавляли в программу еще больше пунктов. Примерно через год с начала нашей совместной работы, но до того, как мы провели этот эксперимент, Бен прислал мне электронное письмо, в котором с гордостью сообщил, что он проникся темой наших исследований. В результате они с Гейб и еще двое их коллег решили повесить так называемый «колокольчик отказа» в общей зоне между их кабинетами. Это один из тех треугольных металлических звонков к обеду, которые можно увидеть в старых вестернах.

Перейти на страницу:

Все книги серии Большие идеи в саморазвитии

Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики
Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики

Мы живем в мире ограничивающих установок: черное-белое, хорошее-плохое, либо то, либо другое. Но как мы можем быть уверены, что границы, которые возводим, обоснованы? Психолог-исследователь Оксфордского университета Доктор Кевин Даттон объясняет, почему мы привыкли мыслить категориями и как избежать ловушек мозга, которые искажают нашу реальность и делают уязвимыми для манипуляций.Из книги вы узнаете, как:[ul]получилось, что мы имеем около 70 категорий гендерной идентичности;с помощью суперкатегорий Бен Ладен и Гитлер манипулировали людьми;«ложная ясность» удовлетворяет первобытную потребность человека в порядке;с помощью теории сверхубеждений Трамп победил на выборах.[/ul]В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Кевин Даттон

Карьера, кадры / Учебная и научная литература / Образование и наука
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков

Продать каракули ребенка за миллионы долларов. Построить дом из подручных средств. Приготовить омлет за 1 минуту… Джозеф М. Ригл, профессор коммуникативных исследований в Северо-Восточном университете, задается вопросом – можно ли взломать реальность?На основе историй «сумасшедших» изобретателей, продвинутых хакеров, пикап-мастеров, эксцентричных физиков-математиков он объясняет феномен лайфхакинга, а также рассказывает, стоит ли внедрять в свою жизнь маленькие хитрости и уловки.Из этой книги вы узнаете:[ul]Чему нас учат лайфхаки и как они помогают жить в XXI веке?Как мыслить вне шаблонов и рамок?Возможно ли управлять реальностью путем создания собственной ее версии?Почему не стоит злоупотреблять хитростями?[/ul]В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Джозеф Майкл Ригл

Карьера, кадры

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука