Вспомни всех

– Не беспокойся по этому поводу, братец, – ответил Вольф, – рейх никогда не оставляет своих детей. Твоему младшему будет лучше в государственном учреждении для детей, а мать должна понести наказание. Сегодня же напиши всё подробно и передай на рассмотрение в штаб.

Ганс сделал всё как сказал его новый, старший товарищ. Он написал подробный донос на мать и через три дня её арестовали. И хотя никакой вредительской деятельности и связей с евреями, следователям так и не удалось доказать, свободы она больше не увидела. Всем было известно о хитрости и коварстве сионистский тварей. Они всегда заметали следы.

Младшего брата отправили в детский дом. Ганс его больше не увидит и никогда не узнает, что через год малой умрёт от туберкулёза.

***

Здесь развивался и рос один большой организм. Каждую неделю в корпус пребывали всё новые рекруты. Как правило, курс обучения одного молодого человека длился два, или три года. Это зависело в основном от возраста ученика, хотя иногда в «мир», к реальной работе, выпускали и раньше времени.

Их готовили к одной цели – уничтожению людей.

Хотя всё преподносилось так, что уничтожать планировалось и не людей вовсе, а наоборот. Опасные вредные силы поработителей, мерзких загрязнителей чистоты нации, грязных коммунистов и жидов, представляющих угрозу государственной целостности Великой Германии.

Ганс быстро учился. Прошло два месяца с тех пор, как Фриц привёл его в этот тренировочный лагерь. Он обучился азам рукопашного боя, набрал в весе благодаря хорошему питанию, и у него получалось очень неплохо стрелять по мишеням.

Впрочем, больше всего Гансу нравилась теоретическая учёба в классе.

Каждый день, от трёх до пяти часов перед полуднем, будущие солдаты фюрера занимали большой зал, в котором рассаживались за парты по двое. Каждому из них раздавали химические карандаши и толстые тетради, в которые необходимо было записывать лекции. Учение начиналось.

Герр Профессор – так они обращались к лектору. Герр Командир – тренировал их рукопашному бою на плацу и герр Директор иногда прохаживался по местам тренировок и наблюдал за перспективным развитием.

Учителей и тренеров было много, но ко всем они обращались одинаково: герр Профессор и герр Командир. Имён кадетам никто не называл, а спрашивать они не осмеливались. Просто так положено и всё. Да и зачем? Так даже удобнее – увидел авторитетного взрослого на плацу – это герр Командир. Авторитетный взрослый в аудитории на лекции – герр Профессор.

Так даже лучше!

Ганс сидел за партой рядом с Вольфом и с нетерпением ждал начала очередного урока.

В зале стоял гомон, всё было похоже на обычное поведение студентов, или школьников в каком-нибудь закрытом интернате для мальчиков. Если бы… не специфические «науки», которые им здесь приходилось изучать.

Дверь с треском распахнулась, и на середину зала вышел герр Профессор. Сегодня это был мужчина средних лет, с энергичным лицом и широким волевым подбородком. Он был слегка полноват, однако достаточно подтянут, чтобы его внешность допустимо было бы назвать атлетической.

Преподаватели в «кадетском корпусе» сменялись регулярно, что заставляло тренировать память «студентов» на лица. Хотя они и не подозревали о многом, но здесь всё было частью обучения, даже такие незначительные вещи, как смена причёски у нового преподавателя.

Герр профессор поставил портфель на свой стол и вскинул руку в приветственном жесте.

– Хайль Гитлер!

Студенты как по команде, дружно встали и зал сотрясло синхронное «зиг хайль».

Герр Профессор сразу приступил к лекции. Даже не открывая свой портфель, он заявил.

– Тело еврея во многом схоже по своему строению, с телом нормального человека. Если в ситуации пыточных мероприятий, вы вдруг окажетесь в затруднительном положении, можете быть уверены: боль еврей испытывает от идентичных действий, гипотетическое применение которых, могло бы причинить боль и вам. Иными словами, если еврей достаточно силён и его внешний вид говорит вам о том, что он может выдержать многое – вы можете для начала, опрокинуть его на пол и вдавить подошву своего сапога ему в мошонку.

Боль будет достаточной, чтобы объект отказался от всяких попыток запирательства. Не опасайтесь повредить яички. Будет даже лучше, если своими действиями вы сразу же их размозжите. Это не убьёт еврея, у него не будет кровотечения, которое также угрожает жизни и главное – он уже точно не сможет размножаться.

Итак, запишите в тетрадь следующий пункт пыточного мероприятия: раздавление мошонки. Применяется к евреям мужских особей.

Профессор с глубокомысленным видом, заложил руки за спину и прошёлся мимо ученических рядов. Все старательно записывали.

– Далее, – продолжил герр Профессор, – если вам на пыточное мероприятие попалась еврейская женщина, равнозначного с раздавлением мошонки метода для неё нет, ибо, как вы понимаете, еврейские суки не имеют яиц и полового члена.

В зале раздал сдержанный хохот. Профессор мимолётно улыбнулся и возобновил монолог.