Читаем Structured Analytic Techniques for Intelligence Analysis полностью

Определите все возражения или претензии к основному утверждению или ключевым выводам. Используйте красные линии, чтобы соединить возражения с основным утверждением или ключевыми выводами.

Укажите все контрдоказательства, которые подтверждают возражения или претензии. Используйте красные линии, чтобы связать контрдоказательства с возражениями или опровержениями, которые они поддерживают.

Укажите опровержения, если они есть, оранжевыми линиями. Возражение, вызов или контрдоказательство, не имеющее опровержения в виде оранжевой линии, свидетельствует о недостатках аргументации.

Оцените аргументацию на предмет ясности и полноты, убедившись, что выделенные красным цветом противоположные утверждения и доказательства имеют опровержения, выделенные оранжевым цветом. Если все доводы могут быть опровергнуты, значит, аргумент не заслуживает внимания.

Потенциальные ловушки

Составление карты аргументов - сложный навык. Чтобы правильно использовать эту технику и получить ее преимущества, необходимы тренировка и практика. Подробные инструкции по эффективному использованию этой техники можно найти на сайте, указанном ниже в разделе "Истоки этой техники". Для начинающих пользователей необходима помощь опытного в использовании техники человека. Для различных типов составления карты аргументов существует коммерческое и бесплатное программное обеспечение. В отсутствие программного обеспечения использование клейких записок для обозначения каждого поля в карте аргументов, нарисованной на доске , может быть очень полезным, поскольку клейкие записки легко перемещать по мере развития и изменения карты.

Истоки этой техники

История создания карт аргументов уходит корнями в начало девятнадцатого века. В начале двадцатого века Джон Генри Вигмор стал пионером его использования для юридической аргументации. Доступность компьютеров для создания и модификации карт аргументов в конце двадцатого века вызвала более широкий интерес к картографии аргументов в Австралии для использования в различных аналитических областях. Приведенное здесь краткое описание основано на материалах сайта Austhink: http://www.austhink.com/critical/pages/argument_mapping.html .

 

 

ОБНАРУЖЕНИЕ ОБМАНА

Обман - это действие, направленное на то, чтобы противник повлиял на восприятие, решения или действия другого человека в интересах обманщика. Обнаружение обмана - это набор контрольных списков, которые аналитики могут использовать для того, чтобы определить, когда искать обман, выяснить, присутствует ли обман на самом деле, и понять, что делать, чтобы не быть обманутым. "Точное восприятие обмана в контрразведывательном анализе необычайно сложно. Если обман выполнен хорошо, аналитик не должен ожидать, что увидит какие-либо доказательства его наличия. С другой стороны, если обман ожидается, аналитик часто находит доказательства обмана даже там, где его нет".7

Когда использовать

Аналитики должны быть обеспокоены возможностью обмана, когда:

Потенциальный обманщик имеет опыт обмана.

Ключевая информация поступает в критический момент - то есть когда получатель или потенциальный обманщик может многое выиграть или потерять.

Информация получена из источника, чья добросовестность вызывает сомнения.

Анализ зависит от одного критического фрагмента информации или отчетности.

Принятие новой информации потребует от аналитика изменения ключевого предположения или ключевого суждения.

Принятие новой информации заставит получателя потратить или перенаправить значительные ресурсы.

Потенциальный обманщик может иметь канал обратной связи, который показывает, обрабатывается ли информация об обмане и каким образом, и с какой целью.

Добавленная стоимость

Большинство аналитиков разведки знают, что нельзя считать достоверным все, что поступает в их почтовый ящик, но лишь немногие знают, как эффективно учитывать подобные опасения в своей повседневной работе. Если аналитик допускает возможность того, что часть полученной информации может быть преднамеренно обманчивой, это накладывает на него значительную когнитивную нагрузку. Тогда все доказательства оказываются под вопросом, и становится трудно делать какие-либо обоснованные выводы из полученной информации. Эта фундаментальная дилемма может парализовать анализ, если нет практических инструментов, позволяющих аналитику определить, когда уместно беспокоиться об обмане, как лучше выявить обман в отчетности и что делать в будущем, чтобы не быть обманутым.

Очень трудно бороться с обманом, когда вы просто пытаетесь понять, что происходит, а в системе так много шума, так много перегрузок и так много двусмысленности. Когда вы накладываете на это схемы обмана, это подрывает вашу способность действовать.

-Роберт Джервис, "Сигнализация и восприятие в информационную эпоху", в книге "Информационная революция и национальная безопасность", под ред. Томас Э. Коупленд, Институт стратегических исследований Военного колледжа армии США, август 2000 г.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука