Читаем Structured Analytic Techniques for Intelligence Analysis полностью

Структурированный мозговой штурм - одна из самых распространенных аналитических техник. Аналитики используют его в начале проекта, чтобы определить список релевантных переменных, ключевых движущих сил, полный спектр альтернативных гипотез, ключевых игроков или заинтересованных сторон, имеющихся доказательств или источников информации, потенциальных решений проблемы, возможных результатов или сценариев, или всех сил и факторов, которые могут вступить в игру в данной ситуации. В правоохранительных органах мозговой штурм используется для выявления потенциальных подозреваемых или направлений расследования. Методы мозгового штурма можно использовать и позже в процессе анализа, чтобы вывести команду из аналитической колеи, стимулировать новые следственные версии или творческое мышление.

В большинстве случаев после мозгового штурма можно провести анализ перекрестного воздействия, чтобы изучить взаимосвязь между каждой из переменных, игроков или других факторов, выявленных в ходе мозгового штурма.

Добавленная стоимость

Стимул для творчества дают два или более аналитика, подбрасывающие друг другу идеи. В ходе мозгового штурма аналитик обычно знакомится с большим количеством идей и точек зрения, чем он мог бы сгенерировать в одиночку, и такое расширение взглядов обычно приводит к созданию более качественного аналитического продукта. Аналитики разведки считают, что мозговой штурм особенно эффективен в преодолении интуитивных ловушек, когда они придают слишком большое значение первым впечатлениям, позволяют информации из первых рук иметь слишком большое влияние, ожидают только незначительных или постепенных изменений и игнорируют значимость отсутствия информации.

Метод

Фасилитатор или руководитель группы должен представить основной вопрос, объяснить и обеспечить соблюдение основных правил, следить за ходом встречи, стимулировать обсуждение, задавая вопросы, фиксировать идеи и подводить итоги. Участников следует поощрять высказывать все идеи, которые приходят им в голову. Даже те идеи, которые выходят за рамки возможного, могут стимулировать другие, более осуществимые. В группе должно быть не менее четырех и не более двенадцати участников. Оптимальное количество - от пяти до семи человек; если их больше двенадцати, разделитесь на две группы.

Опыт показывает, что при проведении мозговых штурмов аналитикам следует придерживаться восьми основных правил:

Четко определите цель и тему мозгового штурма. Объявите тему заранее и попросите участников прийти на сессию с идеями или передать их фасилитатору до начала сессии.

Никогда не критикуйте идею, какой бы странной, нестандартной или неправдоподобной она ни казалась. Вместо этого постарайтесь понять, как эту идею можно применить для решения поставленной задачи.

Разрешайте только один разговор за раз и следите за тем, чтобы у каждого была возможность высказаться.

Выделите достаточно времени для проведения мозгового штурма. Зачастую достаточно одного часа, чтобы установить правила игры, расположить к себе группу и исчерпать все общепринятые представления о теме. Только после этого начинают появляться по-настоящему творческие идеи.

Вовлеките всех участников в обсуждение; иногда для этого может потребоваться техника "молчаливого мозгового штурма", например, попросите всех помолчать пять минут и записать свои основные идеи на карточке размером 3 × 5, а затем обсудите то, что каждый записал на своей карточке.

Включите в группу одного или нескольких "аутсайдеров", чтобы избежать группового мышления и стимулировать дивергентное мышление. Постарайтесь привлечь в группу проницательных мыслителей, которые не разделяют ту же совокупность знаний или взглядов, что и другие члены группы, но в определенной степени знакомы с темой.

Записывайте! Отслеживайте ход обсуждения с помощью доски, мольберта или липких заметок (см. Рисунок 5.1 ).

В конце занятия обобщите основные выводы. Попросите участников по окончании занятия записать на карточке размером 3 × 5 свой главный вывод или самое важное, что они узнали. Затем подготовьте краткое резюме и распространите список среди участников (которые могут дополнить его) и других заинтересованных в теме лиц (включая руководителей и тех, кто не смог присутствовать) либо по электронной почте, либо, что предпочтительнее, в вики. Если есть необходимость зафиксировать первые результаты мозгового штурма как "снимок времени", просто загрузите их в виде pdf или другого текстового документа, но при этом позвольте обсуждению мозгового штурма продолжаться в вики.

Рисунок 5.1 Изображение структурированного мозгового штурма

Источник: 2009 Pherson Associates, LLC.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука