Читаем Руководство по системной поведенченской психотерапии полностью

526 Смулевич А.Б., Гиндикин В.Я., Аведисова А.С. Соматизированные психические расстройства в течении психических заболеваний и пограничных состояний. Некоторые аспекты психопатологии, клинической типологии. // Журн. невропатологии и психиатрии. – 1984. Т. 84., № 8. С. 1233–1245.

527 Коркина М.В., Марилов В.В. Особенности формирования и течения психосоматических заболеваний желудочно-кишечного тракта. // Журн. невропатологии и психиатрии. – 1987. Т. 87, № 11. С. 1697–1700.

528 Коркина М.В., Марилов В.В. Принципиальные вопросы развития и профилактики психосоматических расстройств. // Актуальные проблемы пограничной психиатрии (Тез. докл.). – М.: Витебск, 1989. Ч. II. С. 65–66.

529 Павлов И.П. Полное собрание трудов. III том. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведение) животных – условные рефлексы. – М., Л., 1949. С. 269.

530 Быков К.М. Кора головного мозга и внутренние органы. Избр. произвед. – М.: «Медгиз», 1952.

531 Пшоник А.Т. Кора головного мозга и рецепторная функция организма. – М.: «Советская наука», 1952.

532 Дмитриев А.С. Физиология высшей нервной деятельности. Изд. 2-е. – М., «Высшая школа», 1974. C. 456.

533 Шингаров Г.Х. Эмоции и чувства как формы отражения действительности. – М.: Издательство «Наука», 1971. С. 73.

534 Елкин С.П. Ятрогения в практике амбулаторной соматической помощи. // Современные проблемы лечения в психотерапевтической и психиатрической практике: Сборник статей и тезисов, посвященный 150-летию И.П. Павлова и 80-летию Клиники неврозов им. академика И.П. Павлова. – СПб.: ООО «Издательство «Атлант», 1999. С. 79–80.

535 Курпатов А.В. Психическое здоровье граждан РФ в «переходный период» и условия психотерапевтической работы. // Психическое здоровье. Санкт-Петербург – 2000: Материалы конференции, 20–21 апреля 2000 г. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000. С. 81.

536 Kamiya J. Operant control of the EEG and some of its reported effects on consciousness. / In C.T. Tart (ed.). Altered states of consciousness. – New York: Wiley, 1969.

537 Карвасарский Б.Д. (Общая редакция) Психотерапевтическая энциклопедия. – СПб.: Издательство «Питер Ком», 1998. С. 63.

538 Давиденков С.Н. Неврозы. – Л.: «Медгиз», 1963. С. 269.

539 Напреенко О.К., Петров К.О. Психическая саморегуляция. – Киев: «Здоровье», 1995. С. 240.

540 Курпатов А.В. Алгоритм использования методики систематической десенсибилизации при обсессивно-фобических расстройствах. // Итоговая конференция военно-научного общества курсантов и слушателей академии. Т. 1. – СПб.: ВмедА, 1997. С. 44.

541 Wolpe J. Psychotherapy by Reciprocal Inhibition. – Stanford: Stanford University Press, 1958.

542 Stampfl T.G., Levis D.J. Implosive therapy: Theory and technique. – Morristown, New York: General Learning Press, 1973.

543 Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло»). / Пер. с нем. – М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. С. 109.

544 Изард К. Эмоции человека. / Пер. с англ. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. С. 440.

545 Франкл В. Доктор и душа. / Пер. с англ. А.А. Бореев. – СПб.: «Ювента», 1997. С. 90–129.

546 Miller N.E. Some reflections on the law of effect produce a new alternative to drive reduction. / M. Jones (Ed.) Nebraska Semposium on Motivation, 1963. P. 65–112.

547 Фаррелли Ф., Брандсма Д. Провокационная психотерапия. / Пер. с англ. – Екатеринбург: Издательство «Екатеринбург», 1996. С. 216.; Рейнхард Л. Трансформация. – М.: «Казимир», 1994. С. 256.

548 Аверьянов Г.Г., Курпатов А.В. Лечение тревожно-фобических расстройств невротического уровня с использованием метода биологической обратной связи: методические материалы. – СПб., Издательство НОУ «Институт биологической обратной связи», 2002. С. 33.; Аверьянов Г.Г., Курпатов А.В. Лечение тревожно-фобических расстройств невротического уровня с использованием метода биологической обратной связи. // IV Клинические павловские чтения: Сборник работ. Выпуск четвертый. «Тревога». / Под общей редакцией А.В. Курпатова. – СПб.: «Человек», 2002. С. 23–26.; Аверьянов Г.Г., Курпатов А.В. Применение метода биологической обратной связи по параметру дыхательной аритмии сердца в лечении панических расстройств. // VI Клинические павловские чтения: Сборник работ. Выпуск четвертый. «Тревога». / Под общей редакцией А.В. Курпатова. – СПб.: «Человек», 2002. С. 26–28.

549 Ухтомский А.А. Собрание сочинений. Т. 1. Учение о доминанте. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1950. С. 191.

550 Ухтомский А.А. Собрание сочинений. Т. 1. Учение о доминанте. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1950.

551 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер Ком», 1998. С. 177.

552 Ухтомский А.А. Интуиция совести: Письма. Записные книжки. Заметки на полях. – СПб.: «Петербургский писатель», 1996. С. 250.

553 Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. – М.: «Наука», 1997. С. 50–51.

554 Павлов И.П. Полное собрание трудов. IV том. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. – М., Л., 1947. С. 282–292.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука