Читаем Руководство по системной поведенченской психотерапии полностью

489 Раджниш Б.Ш. Оранжевая книга. Измерение неведомого. – М., 1991. С. 288.

490 Селье Г. Стресс без дистресса. / Предисл. М. Тойама. – Рига: «Виеда», 1992. С. 18–19.

491 Там же, с. 18.

492 Козлов В.В., Бубеев Ю.А. Измененные состояния сознания: психология и физиология. – М., 1997. С. 84.

493 Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. – М.: Московский психолого-социальный институт, 1997. С. 81.

494 Малкин В.Б., Гиппенрейтер Е.Б. Острая и хроническая гипоксия. – М.: «Наука», 1977. С. 320.; Потапов А.В. О возможности возникновения гипервентиляционного апноэ и потери сознания. // Военно-медицинский журнал. – 1996, № 9. С. 46–48.

495 Семинар с доктором медицины Милтоном Г. Эриксоном (Уроки гипноза). / Ред. и ком. Дж. К. Зейга. / Пер. с англ. ТАК КАК Кругловой. – М.: Независимая фирма «Класс», 1994. С. 336.

496 Гроф С. Путешествие в поисках себя. / Пер. с англ. Н.И. Папуш и М.П. Папуша. – М.: Изд-во Трансперсонального института, 1994. С. 342.

497 Orr L., Ray S. Rebirthing in the New Age. – Berkeley, Cal., 1983.

498 Jacobson E. You Must Relax. 5 ed. – N.Y., 1976.

499 Гельб Г., Зигель П. Обезболивание без лекарств. // Стресс жизни. Сборник. – СПб.: ТОО «Лейла», 1994. С. 202–203.

500 Гримак Л.П. Магия биополя: энергоинформационное лечение. – М.: «Республика», 1994. С. 198–199.

501 Козлов В.В., Бубеев Ю.А. Измененные состояния сознания: психология и физиология. – М., 1997. С. 95.

502 Там же, с. 118.

503 Там же, с. 130–139.

504 Там же, с. 45.

505 Фельденкрайз М. Осознавание через движение: двенадцать практических уроков. / Пер. с англ. М. Папуш. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2000. С. 37.

506 Лоуэн А. Предательство тела. / Пер. с англ. – Екатеринбург: Издательство «Деловая книга», 1999. С. 254–255.

507 Мастера дзэн. Путь к себе: реальность дзадзэн. Психология Востока для Запада. – М., 1995. С. 349.

508 Панин Л.Е., Соколов В.П. Психические взаимоотношения при хроническом эмоциональном напряжении. – Новосибирск: «Наука», 1981. С. 177.

509 Губачев Ю.М., Иовлев Б.В., Карвасарский Б.Д. и др. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека. – М.: «Медицина», 1976. С. 221.; Немчин Т.А. Состояние нервно-психического напряжения. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. С. 167.

510 Карвасарский Б.Д. Неврозы. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: «Медицина», 1990. С. 576.

511 Акимов Г.А., Попов А.К., Зыонг Ван Ханг. Церебральная форма вегетивно-сосудистой (нейроциркулярной) дистонии инфекционного генеза. // Вопросы цереброваскулярной патологии. – Саратов, 1983. С. 7–11.

512 Агаханова Д.Г., Лебедева Н.В. Вестибулярный синдром у больных вегетоангиодистонией. // Сосудистые заболевания нервной системы. Новые методы диагностики в неврологи. – Смоленск, 1980. С. 62–64.

513 Андрущенко Е.В., Красовская Е.А. Нарушения дыхания у больных нейроциркуляторной дистонией. // Врач. дело. – 1987. № 7. С. 12–14.

514 Handbook of psychophysiology. – New York, 1972. P. 577.

515 Shear M.K. Pathophysiology of panic; a review of pharmacologic provocative tests and naturalistic monitoring data // J. Clin. Psychiat. – 1986. – V. 47, suppl. P. 18–26.

516 Гордиенко А.Ф. Влияние ряда эндогенных и экзогенных факторов на возникновение вегетативно-сосудистых кризов (Дис. канд. мед. наук.). – М., 1978. С. 182.

517 Казначеев В.П., Баевский Р.М., Берсенева А.П. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения. – Л.: «Медицина», 1980. С. 207.

518 Агарков С.Т., Липгарт Н.К. Вторичное вовлечение сексуальной сферы в картину невроза, вызванного несексульными причинами. / Частная сексопатология. – М., 1983. Т. 2. С. 202–205.; Неврозы и сексуальные расстройства. – Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1985. С. 158.; Голобурда А.В. Нарушение потенции у мужчин при истерическом неврозе и психопатии истероидного круга. // Журн. невропатологии и психиатрии. – 1990. Т. 10, № 5. С. 107–112.

519 Вертоградова О.П. Психосоматические расстройства и депрессия (структурно-диагностические соотношения). // Восьмой Всесоюз. Съезд невропатологов, психиатров и наркологов (Тез. Докл.). – М., 1988. Т. 3. С. 266–228.

520 Белов В.П. Нервно-психические нарушения при некоторых «психических» болезнях пищеварительного аппарата (сравнительно-возрастной анализ): Автореф. дис. д-ра мед. наук. – М., 1970. С. 24.

521 The poisoniatic approach to illness / Ed. R.L. Gallon. – New York ets., 1982. P. 341.

522 Истоматова Т.С. Функциональные расстройства внутренних органов при неврастении. – М.: «Медгиз», 1958. С. 262.

523 Курпатов В.И. Профилактика, лечение и реабилитация психогенно обусловленных расстройств у плавсостава военно-морского флота: Дис. д-ра мед. наук. – СПб., 1994. C. 540.

524 Тополянская В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройства. – М.: «Медицина», 1986. С. 384.

525 Быков К.М., Курцин И.Т. Кортико-висцеральная патология. – Л.: «Медгиз», 1960. С. 575.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука