Метеориты

– Тебе эта нравится? По-моему, она не очень.

– Вот это место приблизь, пожалуйста…

Ренцо показывает на кусты в углу. Роберта увеличивает изображение, и из-за деревьев проступает странный силуэт.

– Смотри, за кустом кто-то есть!

Прежде Роберта не обращала на это внимания, но теперь, приглядевшись, действительно замечает человека, выглядывающего из-за кустов в сторону камеры. Благодаря высокому разрешению при приближении отчетливо видны забранные в хвост темные волосы и круглые очки.

– Но это же…

Марта постепенно приходит в сознание. Сначала словно из ниоткуда слышится пронзительный свист, перерастающий в неразборчивый гул. Из темноты проступают какие-то яркие пятна, мало-помалу складываясь в изображение. Оно еще расплывчато, но Марта уже различает над собой Роберту, которая тычет пальцем в дисплей фотоаппарата и что-то орет, обливаясь слезами. За ней стоят одноклассники. На их лицах недоумение, смятение и даже испуг.

Что сейчас чувствует Эльпиди, представить сложно.

– Ты была там! – вопит Роберта. – Ты была там!

– А нам говорила, что не видела ее! – с осуждением говорит Филиппо.

Марта испуганно смотрит на окруживших ее одноклассников.

– Не толпитесь так, – приходит на помощь Эльпиди. – Ей нужен свежий воздух!

Марту берут под руки и усаживают. Боль возвращается. Чертовски ноет нижняя челюсть. У Роберты просто смертельная хватка. Общее смятение утихает, и все принимаются взволновано галдеть. Эльпиди призывает к тишине, пытаясь поймать взгляд растерянной и испуганной Марты.

– Послушай: помнишь, когда ты вернулась, я спросил у тебя про Роберту? Ты ответила, что понятия не имеешь, где она может быть…

Марта таращится на учителя так, будто он заговорил на иврите.

– Эй? Ты меня слышишь?

У девушки темнеет в глазах. Кажется, будто какие-то невидимые руки все сильнее сжимают горло.

– Почему ты сказала, что не знаешь, где Роберта?

Андреа в ярости. Он подходит, хватает Марту за руку и грубо встряхивает ее:

– Идиотка, ты же оставила ее там подыхать!

– Прошу, давайте не делать поспешных выводов, – вмешивается Эльпиди, отстраняя Андреа. – Всему этому должно быть какое-то логическое объяснение. Не так ли?

– Еще бы! – издевательски отзывается Роберта. Такого желчного тона от нее никто прежде не слышал. – Увидев, что я оказалась под грудой снега, она решила бросить меня на произвол судьбы. Думала избавиться от меня, к тому же еще без малейших усилий.

Все с осуждением смотрят на Марту, которая по-прежнему пребывает в ступоре.

Но Роберта еще не закончила.

– Вот что я тебе скажу: ты ужасный человек и всегда была ко мне несправедлива. Но знай: зло, которое ты причиняешь другим, рано или поздно тебе аукнется. Ты готова пожинать плоды того, что посеяла?

Марта не выдерживает. Неожиданно для всех она поднимается и, растолкав одноклассников, выбегает из дома. Остальные уже хотят броситься за ней, но Эльпиди преграждает им путь.

– Оставьте ее!

– Почему вы ее защищаете? – возмущается Андреа.

– Я просто пытаюсь понять.

Роберта смотрит на учителя с мрачным торжеством.

– Да что тут непонятного? – бросает она.

– Послушайте. – Эльпиди в огорчении качает головой. – Вспомните, что мы говорили об энтелехии. Аристотель считает, что у любого предмета или материи есть потенциал, который можно реализовать. Это значит, что в каждом из нас скрывается целый мир, который нам еще предстоит обнаружить. Поэтому, чтобы понять, кто мы такие и на что на самом деле способны, нам нужна помощь другого человека.

Роберта раздраженно взмахивает руками:

– А эта гадина тут при чем?

– Она-то как раз и при чем! Разве ты не поняла? Каждому из вас нужен наставник, который поможет разобраться в самих себе.

– Так вы и есть наш наставник!

– Нет! В этом и суть: ваш наставник вовсе не я.

Все взгляды удивленно обращаются к нему.

– Как вы не можете понять? Наставник, которого вы ищете, – это не кто-то один, а весь ваш коллектив. Каждый из вас здесь необходим, но вы не можете осознать это, потому что не способны увидеть общую картину. Пока человек считает себя пупом земли, он не осознает, что ему нужна помощь и поддержка. Значит, если у него возникнут проблемы, он постарается найти виноватого и прогнать его, а не решать проблему вместе. Именно так вы только что поступили с Мартой. Отвернулись от вашей одноклассницы, но проблему не решили. Вы нарушили равновесие в коллективе. Другими словами, потеряли своего наставника.

– Но Марта действительно виновата в том, что случилось с Робертой! – восклицает Сильвия. – Если бы от Марты зависело спасение Роберты, ее сегодня тут не было бы!

– Ну, раз так, продолжайте винить во всем Марту. Да что уж там! Казните ее! Этого вы хотите?

Роберта приближает фотоаппарат к лицу учителя:

– Взгляните сюда: тут прекрасно видно, что Марта могла прийти мне на помощь.

– Все так. А ты ее спросила, почему она этого не сделала?

Роберта в бешенстве запускает пальцы себе в волосы.

– Я и сама прекрасно знаю! Потому что она всегда меня ненавидела!

– А ты как к ней относишься? Ответь честно, зачем ты сейчас так грубо унизила ее перед всеми?

– Чтобы восстановить справедливость.