Читаем Магия вычитания лишнего. Как упростить себе жизнь, убрав из нее ненужную информацию, привычки и обязательства полностью

Неприятие потерь можно увидеть в ситуациях, которые мы уже обсуждали: когда у жителей Сан-Франциско была автострада Эмбаркадеро, они считали ее более ценной, чем открытая набережная. Теперь, когда у них появилась открытая набережная, они хотят ее сохранить.

Неприятие потерь является мощным, широко распространенным и хорошо разрекламированным явлением. Однако им нельзя оправдывать то, что мы пренебрегаем вычитанием. Вычитание, к которому мы стремимся, – это улучшение, а улучшение – это не потеря, даже если оно происходит за счет меньшего.

Меньшее – это не потеря. Но во избежание каких-либо недоразумений мы можем перевернуть вычитание – точно так же, как Кейт Орфф.

Ее глаголы раскрыть, очистить и вырезать – более мягкие альтернативы слову вычитать. Они не несут отрицательной валентности и не вызывают неприятие потерь. Если жители Лексингтона воспринимают автомобильную полосу, которую убрала Орфф, как потерю, то многофункциональная тропа должна быть не просто объективно лучше автодороги, она должна быть настолько лучше, чтобы перекрыть несоразмерное чувство потери. Но если жители Лексингтона рассматривают удаление не как вычитание, а как очищение, то удаление соперничает на более ровном игровом поле.

Как только я начал искать инверсию, она стала повсюду попадаться мне на глаза.

Тафти не говорит нам вычитать то, что мы уже нарисовали. Он призывает нас «максимально оптимизировать соотношение информации к чернилам».

Кондо тоже переворачивает вычитание. Когда Кондо советует: «Прежде чем начать, представьте себе цель», то позволяет мне представить порядок в жилом пространстве, хотя бы у себя в голове, точно так же, как, раздавая студентам карандаши, я заставляю их оценить эти карандаши. С таким представлением об опрятности комната для «Лего», которая вызывает радость, а не игрушки, с которыми мне придется расстаться для достижения этой цели, становится скорее потерей, чем приобретением.

В работе Орфф инверсия вычитания настолько распространена, что возникает вопрос, является ли это намеренным маркетинговым ходом или способом восприятия изменений, который стал для нее интуитивным. Я предположил, что это происходило на подсознательном уровне, в то время как Натали, слушательница моего курса по вычитанию, считала, что это точно не было случайностью. Чтобы понять, кто прав, Натали весь семестр читала и перечитывала книгу Орфф Toward an Urban Ecology («К городской экологии»). Натали проанализировала все слова, использованные для описания проектов, отметила те из них, которые были связаны с добавлением или вычитанием, и подсчитала количество раз, когда каждое из них было использовано.

В своей книге Кейт Орфф в подавляющем большинстве случаев использует слова, избегающие неприятия потерь и негативной валентности. Вот слова для описания преобразований, которые использовались чаще всего: create (создать) (использовалось 11 раз), new (новый) (10), development (развитие) (8), reveal (раскрыть) (6), construct (соорудить) (6) и regeneration (реконструкция) (6). Только после этого мы переходим к первому слову, reduce (уменьшить, сократить) (использовано 5 раз), которое может быть ассоциировано с потерей или иметь негативную валентность.

Натали подтвердила, что Орфф пользуется инверсией, но мы все еще не разрешили спор о том, было ли это ее намерением или нет. Итак, Натали отправила ей вопрос по электронной почте. Хитрый и гениальный ответ Орфф не разрешил дискуссию, но мы не ошибемся, если возьмем его на вооружение:

«Я зачастую подхожу к нашим проектам, отталкиваясь от того, что уже имеется, плюс добавляю элемент преобразования».

<p>Глава 6</p><p>Масштабирование вычитания. Использование меньшего для изменения системы </p>1.

Сейчас это кажется комичным, но в 1985 году, когда был выпущен клип на песню Sun City, он всерьез освещал проблему системного расизма. Песня начинается с соло джазового музыканта Майлза Дэвиса, затем появляется белокожая женщина в красном бикини, которая отдыхает и курит у огромного бассейна, а затем рэперы группы Run-DMC в своих фирменных фетровых шляпах и где-то под железнодорожными путями зачитывают первую строчку: «Мы, рокеры и рэперы, едины и сильны».

В начале второго куплета появляется Пэт Бенатар, одетая в черное, с наушниками на голове, очевидно где-то в студии: «Разделения семей я не могу понять».

Вскоре появляется Джордж Клинтон, сам Mr. P-Funk, щеголяющий желто-красным шиньоном: «Наше правительство говорит, что делает все возможное».

Невероятно, но Джимми Клифф и Дэрил Холл поют идеально в унисон, даже несмотря на то что Клифф находится на съемочной площадке, а Холл танцует, как призрак, на фоне наложенного бледного фона: «Тем временем люди умирают и теряют надежду».

Перейти на страницу:

Все книги серии Большие идеи в саморазвитии

Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики
Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики

Мы живем в мире ограничивающих установок: черное-белое, хорошее-плохое, либо то, либо другое. Но как мы можем быть уверены, что границы, которые возводим, обоснованы? Психолог-исследователь Оксфордского университета Доктор Кевин Даттон объясняет, почему мы привыкли мыслить категориями и как избежать ловушек мозга, которые искажают нашу реальность и делают уязвимыми для манипуляций.Из книги вы узнаете, как:[ul]получилось, что мы имеем около 70 категорий гендерной идентичности;с помощью суперкатегорий Бен Ладен и Гитлер манипулировали людьми;«ложная ясность» удовлетворяет первобытную потребность человека в порядке;с помощью теории сверхубеждений Трамп победил на выборах.[/ul]В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Кевин Даттон

Карьера, кадры / Учебная и научная литература / Образование и наука
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков

Продать каракули ребенка за миллионы долларов. Построить дом из подручных средств. Приготовить омлет за 1 минуту… Джозеф М. Ригл, профессор коммуникативных исследований в Северо-Восточном университете, задается вопросом – можно ли взломать реальность?На основе историй «сумасшедших» изобретателей, продвинутых хакеров, пикап-мастеров, эксцентричных физиков-математиков он объясняет феномен лайфхакинга, а также рассказывает, стоит ли внедрять в свою жизнь маленькие хитрости и уловки.Из этой книги вы узнаете:[ul]Чему нас учат лайфхаки и как они помогают жить в XXI веке?Как мыслить вне шаблонов и рамок?Возможно ли управлять реальностью путем создания собственной ее версии?Почему не стоит злоупотреблять хитростями?[/ul]В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Джозеф Майкл Ригл

Карьера, кадры

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука