Критерии нормальной и аномальной личности в психотерапии и психологическом консультировании

Сравнение сбалансированного стиля родительского воспитания с известными в литературе позволило выявить его сходство с отдельными стилями воспитания, оказывающими благоприятное влияние на развитие личности детей. Интересно то, что этим стилям также свойственна сбалансированность отдельных противоречивых их сторон. Так, A. Baldwin (1945, 1949) отмечает, что наиболее благоприятным для развития личности детей является такой стиль воспитания, который характеризуется принятием ребенка и соблюдением баланса, с одной стороны, между доминированием и потворствованием, а с другой – между демократичностью и автократичностью. В ряде работ (Baumrind, 1967, 1971; Cobb, 1995; Райс, 2000) указывается на так называемый авторитетный стиль воспитания, в котором родители сочетают опеку и контроль детей с постепенной их подготовкой к самостоятельной жизни. Этот стиль способствует развитию у детей высокой когнитивной и социальной компетентности (Шэффер, 2003), а также автономии и индивидуации (Cobb, 1995; Райс, 2000; Шэффер, 2003). С точки зрения психологов, изучающих развитие детей, достижение автономии и индивидуации является важнейшей задачей их личностного развития. Автономия и индивидуация – это два тесно связанных друг с другом понятия, которые означают способность детей решать жизненные задачи, полагаясь не на родителей (автономия), а на собственный опыт, разум и возможности (индивидуация). При этом наиболее оптимальным для развития личности детей считается достижение ими автономии и индивидуации в сочетании с сохранением связи с родителями.

Очевидно, что выводы этих авторов хорошо согласуются с нашими, но, в отличие от них, основываясь на результатах оценки личности детей, полученных с помощью экзистенциального критерия, мы можем утверждать, что сбалансированный стиль воспитания, который по описанию очень сходен с авторитетным, способствует нормальному развитию личности детей, соответствующему природе человека.

11. 2. Семьи, относящиеся к другим категориям

Результаты исследования оставшихся трех других групп семей будут описаны не так подробно, поскольку мы их рассматриваем как дополнительные. Кроме того, ввиду малочисленности каждой из этих групп, мы ограничимся только лишь анализом данных бесед с членами семей.

11.2.1. Семьи, в которых использовались гиперопека или сверхтребовательность

В эту группу вошли 6 семей (16 %). В трех из них со стороны родителей наблюдалась гиперопека, а у детей – тип личности, ориентированный на внешнюю помощь. В одной семье присутствовало одновременное сочетание гиперопеки и сверхтребовательности, в двух – последовательное их сочетание. В этих трех последних семьях у детей наблюдалось сочетание отдельных черт личности, ориентированной на внешнюю помощь, с чертами личности, ориентированной на протест против соответствия своего поведения требованиям других людей. Во всех семьях отмечались детско-родительские проблемы, подобные описанным в главе 9.

11.2.2. Семьи, в которых использовался недостаточно сбалансированный стиль воспитания

Сбалансированный стиль воспитания предполагает нахождение родителями компромисса между направленностью на развитие у детей самостоятельности и их опекой и требовательностью к ним. В 5 семьях (в 13 % случаев) родителям не удалось найти этот компромисс в полной мере. В результате используемый ими стиль воспитания представлял собой некий промежуточный вариант, в котором развитие у детей самостоятельности сочеталось с повышенной опекой или повышенной требовательностью. Именно по этой причине мы обозначили данный стиль воспитания как недостаточно сбалансированный. Данный стиль мог быть свойственен либо одному и тому же родителю, либо он мог возникать вследствие того, что один из родителей использовал сбалансированный стиль воспитания, а другой – гиперопеку или сверхтребовательность.

Ниже приводятся два случая, в которых у одних и тех же родителей, наряду с направленностью на развитие у детей самостоятельности, наблюдалась соответственно повышенная опека или повышенная требовательность.

Случай 68. Семья состоит из трех человек: матери, отца и дочери Оксаны (10 лет). По отношению к дочери со стороны обоих родителей отмечается повышенная опека, сходная по содержанию с любящей гиперопекой.