Критерии нормальной и аномальной личности в психотерапии и психологическом консультировании

По словам родителей, они стали приучать детей к самостоятельности еще до школы: «научили разогревать еду, мыть за собой посуду». С третьего класса дети готовили уроки полностью сами, мать проверяла их очень редко. С пятого класса Коля сам ездил в школу на нескольких автобусах. Мать характеризует своих детей как очень самостоятельных, «они очень многое умеют делать по дому», регулярно убираются в квартире, моют посуду. Недавно родители оставили детей жить одних на 5 дней, попросив знакомую только ночевать с ними.

Повышенная требовательность родителей проявляется в том, что дети должны все свободное время тратить с пользой. Коля учится в специализированной школе с изучением китайского языка и 2 раза в неделю занимается в секции академической гребли. Ульяна раньше училась в двух школах: общеобразовательной и художественной, а с шестого класса перешла в математическую. 2 раза в неделю она посещает курсы английского языка. Кроме того, раз в неделю оба они ходят в бассейн. Мать постоянно контролирует, чем заняты дети. По словам дочери, «когда мама дома, то она вмешивается во все». Она еженедельно смотрит дневники, часто общается с учителями, «чтобы быть в курсе событий». В результате у детей нет свободного времени, поэтому они редко гуляют (всего несколько раз в месяц). Мама считает, что «свободное время нужно проводить правильно: чем сидеть по подъездам, лучше в музей или театр сходить».

Ульяна считает, что у них «есть недопонимание с родителями», но верит, что это скоро пройдет, «успокоятся, и всё будет нормально». У Коли в небольшой степени отмечаются признаки типа личности, ориентированного на протест против соответствия своего поведения требованиям других людей. Оба они согласны с тем, что им «надоели постоянные лекции матери, касающиеся всего на свете».

Следующий случай иллюстрирует недостаточно сбалансированный стиль воспитания в семье, где у одного из родителей наблюдается сбалансированный стиль, а у другого – сверхтребовательность.

Случай 70. Семья состоит из четырех человек: матери, отца, сына Лени (11 лет) и дочери Ксюши (6 лет). По отношению к детям со стороны матери наблюдается сбалансированный стиль воспитания, со стороны отца – сверхтребовательность.