Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

Несмотря на все указанные сложности и комплексность, оно того стоит и всё это реально. Ничто не движет так жизнью человека, как эта сложная и замечательная эмоция.

<p>Любовь (механизм)</p>

Так уж сложилось, что человек получил свое текущее развитие именно из-за качественного изменения социального фактора. Об этом уже не раз говорилось. А где социальный фактор, там и социальные связи, притом зачастую уже не родственные. Вот именно про них и хочется сказать отдельно.

Формируя собственную модель мира человек так или иначе втягивает в нее других людей. Чтобы качественнее отрабатывать механизм самосохранения в социуме человек выработал отдельные механизмы, такие например как принцип «зеркала» и модели предсказания (см. «Обида» и «Месть»). Сюда же параллельно накладываются механизмы поиска моделей, аналогичных тем, которые уже были восприняты человеком как «полезные» или «изученные», и как правило к таким моделям на подсознательном уровне относятся воспитатели (родители и прочие). В результате, мы можем набрать ряд параметров, которые при своем гармоничном сочетании сформируют в человеке очень сильную эмоцию, которая подсознательно скажет человеку «А вот этот мужчина (эта женщина) для тебя супер-мега-полезен/полезна!».

Конечно бывает, что одних только подсознательных моделей не всегда хватает, очень помогает в этом процессе еще и дополнительное стечение обстоятельств, провоцирующих ситуацию в ту же сторону, т. е. таким образом, чтобы человек оказался критически полезным (для самосохранения или размножения) в данный момент.

И так рождается любовь, или ее более мягкая форма — дружба. Притом не важно к кому, или чему.

Приведем несколько общеизвестных примеров. Нередко в характере человека, которого вы выбрали как спутника(цу) жизни, можно найти большое количество черт от тех людей, которые были уже вам когда-то дороги (например от родителей). Также известны случаи формирования любви (или дружбы до гроба) у людей, вместе переживших экстренные ситуации. Например известный Стокгольмский синдром. Известны случаи формирования длительных сильных эмоций по отношению к первому половому партнеру. Нередко встречаются случаи, когда наблюдая позитивное и желаемое нами состояние близкого человека, мы начинаем проецировать причины его счастья на себя, и делаем подсознательную стратегию о полезности его методов для нас. За этим сложным предложением крылось «Увести половинку у друга/подруги». Или же мы находим человека, чей мир нам очень близок, чья судьба очень похожа на нашу, подсознательно самого полезного, наше зеркало. Перечисление можно продолжать очень долго, но механизмы везде едины: формирование подсознательной стратегии сверхполезности для самосохранения(размножения). Собственно все ключи лежат прямо на поверхности, прямо в фразе: «Я без него(нее) жить не могу!».

Так как практически все механизмы данной эмоции лежат глубоко в подсознании и к тому же число параметров достаточно велико, сразу вычленить точные причины формирования эмоции очень сложно. К тому же, результат эмоции, ввиду ее силы, очень хорошо и быстро запечатлевается прямо в подсознании в виде стратегии и порой даже происходит уже самоподдержание механизма. Например человек может дико страдать от «возлюбленного человека», но всё равно испытывать к нему эмоцию. Отчасти, любовь можно назвать «эмоцией, основанной на эмоциях». Всё это и создает столь таинственный и даже мистический ореол вокруг данного чувства. Людям хочется верить в сказки. По этой же причине вокруг этой эмоции написано столько книг и работ, пытающихся показать универсальное решение, которого в принципе нет, так как тут напрямую затронуты индивидуальные глубинные стратегии. Все те, кто обучают «искусству любить», по меньшей мере просто занимаются созданием в человеке особого набора убеждений (стратегий), при помощи которых человеку будет проще запускать этот механизм и он сможет его стабильнее удерживать.

Однако как и любая эмоция, любовь основана на стратегиях, а следовательно если изменятся они, то изменится и эмоция. Поэтому ничего удивительного нет в том, что любовь может пройти. Нет ничего удивительного и в том, что ее довольно сложно сохранить, если не понимать принципов ее появления и работы.

<p>Масштабы решений</p>

Стоит отдельно упомянуть особенность нашего мозга ставить взаимосвязи практически между любыми событиями, качествами и функциями. Это обязательная часть человеческого развития, развития моделей предсказания. Однако порой неправильная установка данных связей может сыграть злую шутку с человеком. Одна из них это нарушение масштабов решения.

Всё в человеке имеет определенный приоритет, и самый высокий приоритет имеет конечно индивидуальное самосохранение. Соответственно, в самом прямом случае, любое принятие решения должно сперва учитывать приоритетные цели, а потом уже идти к более общим.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука