Фундаментальные принципы мироздания

Если мозговые ресурсы сравнительно у всех людей примерно одинаковые, то их использование является различным. Это похоже на то, как у всех имеется примерно одинаковый по мощности персональный компьютер, но имеющий разное программное обеспечение. Если вычислительная машина имеет самую примитивную программу, то насколько бы мощной она не была, она не сумеет подняться выше уровня самых простых арифметических действий. Так компьютер, как уже говорилось, можно использовать как обыкновенный калькулятор. По этой же аналогии, многие люди мыслят на самом простом уровне, оперируют самыми несложными понятиями. Более сложные мысли уже недоступны их пониманию. Можно еще раз повторить, что существенно влияет на качество вычислительных возможностей уровень совершенства программного обеспечения.

В сущности, мозговые ресурсы человека огромны, но при слабом «программном обеспечении» их потенциал до конца невозможно раскрыть. Люди ненаучившиеся мыслить, употребляют данный создателем совершенный аппарат самым примитивным образом. В зависимости от качества использования мозгового потенциала можно дифференцировать уровни интеллектуального развития.

Самый низший уровень характеризуется отсутствием анализа, больших мыслей, поведение человека в основном обусловлено программой биологических кодов, и является, в сущности, реакцией на внешние и внутренние раздражители.

Средний уровень интеллектуального развития соответствует такому состоянию, когда появляются наклонности к анализу, мышлению, появляются относительные знания, но всё же исходное поведение в большей степени отталкивается от заложенных биологических кодов.

Интеллектуальный уровень выше среднего характеризуется увеличением аналитических способностей, появляется наклонность к сравнительно длительному мозговому напряжению, существенно увеличивается информационная база, знания, появляется собственное понимание, формируется отношение обусловленное не только кодами, но и собственными проанализированными выводами. И хотя поведение определяется по-прежнему биологической программой, уже появляются признаки наличия надличностных поступков, их более совершенного типа. Для индивида с уровнем интеллекта выше среднего становятся доступны для понимания и переживания духовные ценности, искусство, творчество.

Человек, который обладает высоким уровнем развития интеллекта, уже склонен задумываться о первоначалах бытия, его начинает не удовлетворять только животное существование. Ему больше хочется духовных переживаний. Мозг может выдерживать длительные нагрузки, память и аналитические способности резко возрастают, существенно расширяются познания и собственное понимание. Примитивные ценности перестают удовлетворять. Человек если даже не осознает, то начинает чувствовать наличие трансцендентного. Жизнь человека с высоким развитием интеллекта более противоречива. С одной стороны он не может не выполнять предписания программы биологических кодов: питаться, одеваться, удовлетворять половые потребности и т.д., но сознание неудовлетворенно, оно ищет постоянства, ясности, прозрачности. «Я» человека начинает тяготиться относительным, но пока еще не нашло дорогу к абсолютному.

В упрощенной форме примитивные уровни интеллектуального развития можно выявить по отсутствию восприимчивости к чужим мыслям, по наличию абсолютизации собственного субъективного мнения над объективным. Так, ограниченный рассудок превозносит лишь собственные знания. Данным людям свойственна категоричность, впадание в крайности. Они убеждены в собственной правоте, потому что в ссуженное сознание может одновременно поместиться только одна идея. Человек с примитивным уровнем интеллекта практически никогда не сомневается, даже если ему пришлось поменять свое поведение на прямо противоположное, он считает что в обоих случаях вел себя правильно. Ведь в своей основе он исходит от программы биологических кодов, где цель оправдывает средства. Такие индивиды стремятся только к собственному позитивному состоянию, а какими способами они это достигают, сами об этом практически не задумываются. Как правило, индивиды с примитивным уровнем развития интеллекта регулируемы в основном на физическом уровне. Наиболее действенным для них является 1-й универсальный механизм регулирования поведения «эмоциональный регулятор».

Люди с более высоким развитием интеллекта могут допустить, что могут быть неправыми. У таких появляются совесть, сомнения. Они могут в редких случаях признать правоту других людей.