Обратите внимание, что первые три шага нашей модели начинаются со слова «
Наставничество наиболее эффективно при совместной работе. Менеджеры знают, где есть возможности, но именно подчинённый будет учиться и расти, а его руководитель не сможет сделать для него больше, чем он сам, как человек, который всегда может быть прав в выборе темы или знать что-то особенное о ресурсах.
Как же нам задать цель? Легко. Мы описываем деятельность или результат, которого хотим добиться к необходимой дате. Вот несколько примеров:
• к 1 декабря вы получите статус сертифицированного инженера сетей (CNE);
• к 31 октября вы будете успешно проводить собрания коллектива;
• к 1 января вы будете подавать инвестиционный план без ошибок.
Manager Tools использует схему под названием СДК: срок, действие, качество. Мы начинаем со сроков, потому что они влияют на действия. Также, поскольку мы помним, что наставничество обладает большей силой, чем обратная связь, мы обычно не назначаем сроки, отдалённые больше чем на четыре месяца. Если кто-то сможет изменить свои действия менее чем за четыре месяца, то такому человеку, скорее всего, нужно больше обратной связи, он не нуждается в наставническом плане.
Действие – это то, с чем мы хотим, чтобы подчинённый справлялся лучше.
Качество – это то, как мы будем оценивать действия. Например, мы не можем просто сказать, что собираемся назначить подчинённого ведущим на совещании, если именно над этим мы и работаем. По такому критерию сотрудник проведёт совещание катастрофически плохо. Мы должны определить, что является мерилом успеха для действия, которое хотим изменить.
Мы рекомендуем вам записать цель применения наставничества на бланках для Тет-а-Тетов. Многие из нас делают это на задней части бланка за прошлую неделю, и туда следует вносить пометки, касающиеся только наставничества, чтобы они всегда были записаны отдельно.
Тем, кого мы обучаем модели наставничества Manager Tools, помогают примеры. Давайте возьмём тот, что удивляет многих менеджеров: наставничество подчинённого, у которого есть проблема с перебиванием людей. Это один из тех примеров, о котором большинство менеджеров думают: «Быть наставником такого человека – невозможно», потому что «нельзя обучать навыкам межличностного общения». Но раз общение – это всего лишь действия, то можно.
Нашего подчинённого зовут Дерек. Совместная работа над наставничеством может начаться так:
Затем: как нам применить цель СДК в соответствии с планом Дерека?
Что касается сроков, через четыре месяца наступит 1 января. Мы не будем назначать дедлайн на сезон праздников, и, честно говоря, нет ничего такого в том, что ему может понадобиться больше четырёх месяцев, поэтому дадим ему шесть. Гораздо лучше нам переоценить сроки, чтобы Дерек справился раньше, чем видеть, как он переживает из-за быстро уходящего времени. Итак, срок – 1 марта. А потому мы начинаем со слов «К 1 марта…».
Над каким действием мы работаем и как мы собираемся его оценивать? Это легко: сотрудник продолжает перебивать или прекращает. Нам нужно мероприятие или измеримый, короткий отрезок времени, в течение которого мы, по сути, будем демонстрировать поведение Дерека и сравнивать со стандартом.
Давайте попробуем так: «К 1 марта ты пройдёшь через все еженедельные производственные совещания, ни единого раза никого не перебив».