Читаем Unknown полностью

1, Почему не Ваши дети в. школа сегодня? Они плохо?

2 When he was younger, Tim hated

2, Когда он был моложе, Тим ненавидел

3 There were some parents waiting outside

3 были некоторые родители, ждущие снаружи

4

4

5 A: How do your children get to and from

5 А: Как делают Ваши дети добираются до и от

B: No, they walk

B: Нет, они идут

6 What sort of job does Emily want to do when she leaves

6, Какая работа делает Эмили, хотят сделать, когда она уезжает

Some of these sentences need the. Correct them where necessary.

Некоторым из этих предложений нужно. Исправьте их в случае необходимости.

1 a 'How old is university?' About 200 years.'

1, 'Какого возраста университет?' Приблизительно 200 лет.'

b In your country do many people go to university?

b В Вашей стране делают много людей учатся в университете?

c If you want to get a degree, you normally have to study at university.

c, Если Вы хотите получить степень, Вы обычно должны учиться в университете.

d This is a small town, but university is the biggest in the country.

d Это - небольшой город, но университет является крупнейшим в стране.

the university

университет

OK

Хорошо

2 a My brother has always been healthy. He's never been in hospital

2 Мой брат всегда был здоров. Он никогда не был в больнице

b When Ann was ill, I went to hospital to visit her. When I was

b, Когда Энн была больна, я пошел в больницу, чтобы посетить ее. Когда я был

there, I met Lisa, who is a nurse at hospital.

там, я встретил Лайзу, которая является медсестрой в больнице.

c A woman was injured in the accident and was taken to hospital.

c женщина был ранен в несчастном случае и был взят в больницу.

3 a John's mother is a regular churchgoer. She goes to church every Sunday.

3 мать Джона - постоянный набожный человек. Она идет в церковь каждое воскресенье.

b John himself doesn't go to church.

b сам Джон не идет в церковь.

c John went to church to take some pictures of the building.

c Джон пошел в церковь, чтобы сделать некоторые снимки здания.

4 a Why is she in prison? What did she do?

4, Почему она находится в тюрьме? Что она делала?

b A few days ago firefighters were called to prison to put out a fire

b Несколько дней назад пожарных назвали к тюрьме, чтобы потушить пожар

c Do you think too many people are sent to prison?

c Вы думаете, что слишком много людей сажают в тюрьму?

Which is correct?

Который правилен?

1 How did you get home / get to home after the party? (get home is correct)

1, Как Вы возвращались домой / добираются до дома после вечеринки? (возвратитесь домой, правильно),

2 I like to read in bed I in the bed before I go to sleep.

2 мне нравится читать в постели I в постели, прежде чем я засну.

3 Shall we meet after work I after the work tomorrow evening?

3 мы встретимся после работы I после работы завтра вечером?

4 I love swimming in sea I in the sea.

4 я люблю плавать в море I в море.

5 It's nice to travel around, but there's no place like home I like the home!

5 хорошо поехать вокруг, но нет никакого места как дом, мне нравится дом!

6 Sam likes to go to bed I go to the bed early, and get up early.

6 Сэму нравится ложиться спать, я подхожу к кровати рано и встаю рано.

7 I didn't sleep well in the hotel. Bed I The bed was uncomfortable.

7 я не спал хорошо в отеле. Кровать I кровать была неудобна.

8 How long did it take to cross the ocean? How long were you at sea I at the sea?

8, Сколько времени это брало, чтобы пересечь океан? Сколько времени Вы были в море мной в море?

9 What time do you usually start work I the work in the morning?

9, Во сколько Вы обычно начинаете работу I работа утром?

75 The 3 (children / the children)

75 3 (дети / дети)

A

A

When we are talking about things or people in general, we do not use the:

Когда мы говорим о вещах или людях в целом, мы не используем:

O I'm afraid of dogs. (not the dogs)

O я боюсь собак. (не собаки)

(dogs = dogs in general, not a specific group of dogs)

(собаки = собаки в целом, не определенная группа собак)

i" ? Doctors are usually paid more than teachers.

мне» ? Врачи обычно платят больше, чем учителя.

L.i Do you know anybody who collects stamps?

L.i Вы знаете кого-либо, кто собирает печати?

O Crime is a problem in most big cities. (not The crime)

O Преступление проблема в самых больших городах. (не преступление)

O Life has changed a lot in the last thirty years. (not The life)

O Жизнь изменился много за прошлые тридцать лет. (не жизнь)

fj Do you like classical music / Chinese food / fast cars?

fj Вам нравится классическая музыка / китайская еда / быстрые автомобили?

My favourite sport is football/skiing/athletics.

Мой любимый спорт - футбол/лыжный спорт/легкая атлетика.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука