Читаем Unknown полностью

(Он - заключенный. Мы не думаем об определенной тюрьме.)

Joe had an accident last week. He was taken to hospital. He's still in hospital now. (as a patient)

Джо попал в аварию на прошлой неделе. Он был взят в больницу. Он находится все еще в больнице теперь. (как пациент)

When I leave school, I plan to go to university I go to college. (as a student)

Когда я покидаю школу, я планирую учиться в университете, я поступаю в институт. (как студент)

Sally's father goes to church every Sunday. (to take part in a religious service)

Отец Салли идет в церковь каждое воскресенье. (чтобы принять участие в религиозном обслуживании)

Ken went to the prison to visit his brother.

Кен пошел в тюрьму, чтобы посетить его брата.

(He went as a visitor, not as a prisoner.) Jane has gone to the hospital to visit

(Он пошел как посетитель, не как заключенный.) Джейн пошла в больницу, чтобы посетить

Joe. She's at the hospital now. (as a visitor, not as a patient)

Джо. Она в больнице теперь. (как посетитель, не как пациент)

I went to the university to meet Professor Thomas. (as a visitor, not as a student)

Я учился в университете, чтобы встретить профессора Томаса. (как посетитель, не как студент)

Some workmen went to the church to repair the roof. (not for a religious service)

Некоторые рабочие пошли в церковь, чтобы восстановить крышу. (не для религиозного обслуживания)

With most other places, you need the. For example, the station, the cinema, (see Unit 72C and Unit 73C).

С большинством других мест Вам нужно. Например, станция, кино, (см. Единицу 72C и Единицу 73C).

C

C

We say go to bed I be in bed etc. (not the bed):

Мы говорим, ложатся спать я быть в постели и т.д. (не кровать):

O I'm going to bed now. Goodnight.

O я ложусь спать теперь. Доброй ночи.

O Do you ever have breakfast in bed?

O Вы когда-либо завтракают в постели?

but O I sat down on the bed. (a specific piece of furniture)

но O я сел на кровать. (определенный предмет мебели)

go to work / be at work I start work I finish work etc. (not the work):

пойдите в работу / работать, я начинаю работу, я заканчиваю работу и т.д. (не работа):

Th Chris didn't go to work yesterday.

Th Крис не пошел, чтобы вчера работать.

What time do you usually finish work?

Во сколько Вы обычно заканчиваете работу?

go home I come home I arrive home I get home I be at home etc.:

пойдите домой я прихожу домой, я прибываю домой, я возвращаюсь домой я быть дома и т.д.:

It's late. Let's go home.

Поздно. Давайте пойдем домой.

O Will you be at home tomorrow afternoon?

О Уилл Вы быть дома завтра днем?

D

D

We say go to sea I be at sea (without the) when the meaning is 'go/be on a voyage': O Keith works on ships. He's at sea most of the time.

Мы говорим, идут на море я быть в море (без), когда значение, 'идут / на путешествии': О Кит работает над судами. Он в море большую часть времени.

but O I'd like to live near the sea.

но O я хотел бы жить около моря.

? j It can be dangerous to swim in the sea.

? j Это может быть опасно плавать в море.

1Units 72-73, Units 75-78

1единица 72-73, единицы 75-78

^ Unit 126C American English ^ Appendix 7

Единица^ 126C американское английское ^ приложение 7

Complete each sentence using a preposition (to/at/in etc.) + one of these words:

Закончите каждое предложение, используя предлог (к/в/в и т.д.) + одно из этих слов:

bed home hospital hospital prison school university work

кровать домашняя тюрьма больницы больницы школьная университетская работа

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6 When Sophie leaves school, she wants to study economics

6, Когда Софи покидает школу, она хочет изучить экономику

7 Ben never gets up before 9 o'clock. It's 8.30 now, so he is still

7 Бена никогда не встает до 9 часов. Это 8.30 теперь, таким образом, он неподвижен

8 If people commit crimes, they may be sent

8, Если люди совершают преступления, их можно послать

Complete the sentences with school or the school.

Закончите предложения со школой или школой.

1 Why aren't your children at. school today? Are they ill?

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука