Типы идеализации

104. Доверчивость - идеализируя некоторых людей («этот человек говорит только правду», «этот человек не может обмануть»), а также средства массовой информации и другие источники, человек, не анализируя то, что ему говорят, слепо доверяет этой информации. Поскольку он не стремится рассуждать, он не нарабатывает навыка самостоятельного размышления и в определённой ситуации может оказаться беспомощным, если никто не подскажет ему, что делать.

Например:

а) Идеализируя средства массовой информации, человек доверчиво относится к любой рекламе («раз сказали, что это полезно, значит, надо покупать») и приобретает ненужные или некачественные товары. Это приводит его к разочарованию, недовольству, осуждению себя и окружающих.

б) Обожая свою жену, муж доверяет во всём только ей и всегда ссылается на её опыт и практичность: «Она у меня всё знает». В результате он отказывается от самостоятельного решения любых вопросов (нс может заменить дома лампу, выключатель или дверь без совета жены) и становится «подкаблучником».

105. Соперничество - превознося свои достижения, опыт и знания, человек стремится получить преимущество, превзойти других людей в чём-либо. Этим он настраивает себя против тех, кого считает соперниками и входит в конфликт. Люди становятся врагами и начинают строить друг другу препятствия.

Например:

а) Директор предприятия считает, что продукция его завода - непревзойденного качества. Но, видя конкурента, у которого такой же товар продается намного дешевле и быстрее, он начинает нервничать и идёт на нечестные поступки. Он не ищет новых путей развития своего предприятия, и вскоре его дело терпит убытки и банкротство.

б) В семье жена превыше всего ценит свою свободу, а муж - свою исключительность. Супруги всю совместную жизнь выступают друг перед другом как соперники, доказывая друг другу свою уникальность и право «делать, что хочу». Борьба за первенство приводит к злобе, деспотизму конфликтам, в семье возникает постоянная напряжённая обстановка.

106. Посягательство - идеализируя себя, человек считает, что ему даны полномочия распоряжаться жизнью, желаниями или имуществом другого, ограничивать свободу выбора, решать за другого человека, что ему делать и как ему жить. Всё это вызывает протест и неприязнь.

Например:

а) Родители, превознося себя, считают, что их дети - это собственность, и что они имеют полное право распоряжаться их судьбами не только до момента совершеннолетия, но и всю жизнь, В итоге ни один поступок детей не обходится без участия родителей, всё делается только по их совету и указанию (выбор профессии, университета, супруга и т.д ). У одних детей при этом вырабатывается агрессивность, у других - стеснительность и нерешительность. Возможно развитие нервных заболеваний.

б) В коллективе руководитель, считая себя идеальным начальником и завышая свои полномочия, все ценные предложения своих работников выдаёт за свои. Сотрудники обижаются, перестают ему доверять. Отношения в коллективе портятся, люди стремятся найти другую работу, где будут уважать их груд.

107. Властолюбие - идеализируя свои способности и знания, человек приписывает себе право контролировать других. Он начинает управлять людьми, порой попирая их интересы, и стремится в любой ситуации командовать, руководить. Ему люди интересны только с той точки зрения, что ими можно управлять и использовать их для своей реализации. Если ему не подчиняются, он теряет самообладание, и оказывается, что он хорошо управляет только другими, а не собой. Это приводит его к одиночеству, задержке в развитии.

Например:

а) Считая, что именно она знает, что и кому нужно делать и как жить, женщина начинает управлять желаниями и выбором мужа — различными способами воздействуя на него. Это приводит к нервозной обстановке в семье, потере взаимопонимания, расколу, муж может запить.

б) Некоторые родители, считая идеальным свой опыт воспитания детей, пытаются общаться с детьми только в форме приказов, выдавая готовые инструкции, что делать, и как (не предполагая никакой самостоятельности детей в выборе и принятии решений). Такой способ общения передаётся детям, что осложняет их взаимоотношения со сверстниками и мешает им в последующей, взрослой жизни (так как они привыкают общаться только в форме указаний, команд). Родители же в данном случае не выполняют своей основной задачи по отношению к детям - а именно, не учат их делать самостоятельный выбор.

108. Склочность - идеализируя своё мнение и свои личные интересы, человек устраивает ссору при любом несогласии с ним. Это создаёт неприятную, враждебную обстановку между людьми, всем тяжело находиться рядом с этим человеком.

Например:

а) Имея идеализированное представление о порядке в подъезде, женщина раздражается и кричит на всех подряд незнакомых людей, заходящих в подъезд, вовлекает их в конфликт. Постоянно нервничая, она разрушает своё здоровье.