Читаем Structured Analytic Techniques for Intelligence Analysis полностью

Затем проведите этап дебатов в присутствии жюри из коллег, старших аналитиков или руководителей, которые дадут рекомендации после прослушивания дебатов. При желании за дебатами может наблюдать и аудитория заинтересованных наблюдателей.

Дебаты начинаются с того, что каждая сторона представляет краткое (не более пяти минут) изложение аргументов в пользу своей позиции. Ожидается, что жюри и зрители прочитают полный текст аргументов каждой стороны.

Затем каждая сторона представляет аудитории свое опровержение письменной позиции другой стороны. Цель состоит в том, чтобы в ходе устных споров систематически опровергать альтернативные гипотезы, а не представлять больше доказательств в поддержку собственных аргументов. Это лучший способ оценить сильные стороны аргументов противника.

После того как каждая сторона представит свои опровергающие аргументы, другой стороне предоставляется возможность опровергнуть их.

Жюри задает вопросы, чтобы прояснить позиции участников дебатов или получить дополнительные сведения, необходимые для вынесения суждения о позициях участников дебатов.

Присяжные обсуждают вопрос и выносят решение. Побеждает та сторона, которая приводит лучшие аргументы, опровергающие позицию другой стороны, а не та, которая приводит лучшие аргументы в поддержку своей собственной позиции. Жюри также может рекомендовать дальнейшие шаги по проведению исследований или сбору информации. Если ни одна из сторон не может опровергнуть аргументы другой стороны, это может быть связано с тем, что у обеих сторон есть веские аргументы; в таком случае в последующем аналитическом отчете должны быть представлены обе позиции.

Взаимосвязь с другими техниками

Структурированные дебаты похожи на технику "Команда А/Команда Б", которая преподается и практикуется в некоторых частях разведывательного сообщества. Структурированные дебаты отличаются от Team A/Team B тем, что в них основное внимание уделяется опровержению аргументов другой стороны. Кроме того, они не вызывают исторических ассоциаций с печально известным упражнением 1976 года "Команда А/Команда Б", которое не является подходящей ролевой моделью для того, как анализ должен проводиться сегодня.10

Истоки этой техники

История дебатов восходит к сократовским диалогам в Древней Греции и даже раньше. С тех пор появилось множество различных форм дебатов. Ричардс Хойер сформулировал идею сосредоточить дебаты на опровержении аргументов другой стороны, а не на поддержке своих собственных.

 

1. Джефф Вайс и Джонатан Хьюз, "Хотите сотрудничества? Примите и активно управляйте конфликтами", Harvard Business Review, март 2005 г.

2. Марк М. Ловенталь, "На пути к разумному стандарту анализа: насколько правильно, как часто и по каким вопросам?". Intelligence and National Security 23 (июнь 2008 г.).

3. Грегори Ф. Тревертон, "Риски и загадки", Smithsonian, июнь 2007 г.

4. Дэниел Канеман, Автобиография, 2002, доступно на сайте Нобелевской премии: http://nobelprize.org/nobel_prizes/economics/laureates/2002/kahneman-autobio.html . Новаторский пример отчета о состязательном сотрудничестве см. в статье Barbara Mellers, Ralph Hertwig, and Daniel Kahneman, "Do Frequency Representations Eliminate Conjunction Effects? An Exercise in Adversarial Collaboration," Psychological Science 12 (July 2001).

5. Ричардс Хойер благодарен Стивену Риберу из Управления директора национальной разведки, Офис аналитической целостности и стандартов, за то, что он направил его к работе Канемана о состязательном сотрудничестве.

6. Ричардс Хойер благодарен Джею Хиллмеру из Разведывательного управления Министерства обороны за то, что он поделился своим опытом использования этой техники для разрешения координационных споров.

7. Вайс и Хьюз, "Хотите сотрудничества?".

8. Там же.

9. Это обсуждение основано на статье Ричардса Дж. Хойера-младшего "Носенко: пять путей к суду" в книге "Внутри частного мира ЦРУ: Рассекреченные статьи из внутреннего журнала Агентства, 1955-1992, под ред. Х. Брэдфорда Уэстербрука (Нью-Хейвен: Издательство Йельского университета, 1995).

10. Термин "Команда A/Team B" взят из исторического аналитического эксперимента, проведенного в 1976 году. Группа советских аналитиков ЦРУ ("Команда А") и группа внешних критиков ("Команда Б") подготовили конкурирующие оценки стратегических военных целей Советского Союза. Это упражнение характеризовалось укоренившейся и публичной войной между давними противниками. Другими словами, историческое наследие "Команды А/Команды Б" - это именно тот тип окопной войны между противоборствующими сторонами, которого нам необходимо избегать. Эксперимент 1976 года не достиг своих целей, и это не та модель, которой большинство аналитиков, знакомых с ней, хотели бы следовать. Мы признаем, что некоторые недавние упражнения "Команда А/Команда Б" были весьма плодотворными, но мы считаем, что другие методы управления конфликтами, описанные в этой главе, являются лучшим способом действовать.

11

.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука