Читаем Стратегия разума и успеха полностью

9 октября 1942 г. банда гитлеровца Курта Тримборна из краснодарской зондеркоманды СС 10А оберштурмбанфюрера Крисмана в Ейском детском санатории для больных костным туберкулезом удушила в душегубках 214 малышей в возрасте от 4 до 7 лет. В хуторе Западном фашистские палачи заперли в домах и сожгли заживо 83 его жителя: женщин, стариков и детей. В станице Анастасиевской около 100 колхозников загнали в хлебосушилку и тоже сожгли. В Бриньковской немецкие живодеры сожгли 15 тысяч согнанных туда подростков, которые отказались ехать в Германию. Матери потом долго рылись в золе, пытаясь найти хоть какие-то следы своих погибших кровинок. Вот такие «песни и пляски» были на оккупированной территории, поэтому мирных жителей погибло во время войны гораздо больше, чем солдат на фронте.

<p>Красный террор </p>

Что сделало новое, Советское правительство во главе с большевиком Лениным: расстреляло членов Временного? Нет, их отпустили на все четыре стороны. Учредительное собрание не было арестовано, члены его просто разошлись, после того как матрос Железняк объявил прозаседавшимся: «Караул устал». Отпускали под «честное слово» офицеров армии, которые оказывались замешанными в действиях против новой власти.

Новая власть на деле хотела дать уставшему от войны народу мира и спокойствия. И когда говорят, что большевики виновны в развязывании Гражданской войны - это лож. Белое движение, усиленно подталкиваемое «сердечными друзьями» (Антанта означает: «сердечное согласие»), устроило народу, захотевшему мира и свободы, кровавую бойню. Кронштадтский мятеж генерала Корнилова положил этому начало. Гражданская война в России - это война Антанты, Америки, Японии против России, где передовым отрядом интервентов были белые армии: Юденича, Деникина, Колчака, Врангеля и разных атаманов.

Спрашивается, против кого шли белые армии? Почему генералы не встали на защиту царя в феврале семнадцатого? Да потому, что Временное правительство ни на шаг не отступило от целей Антанты - вести войну до победного конца, принося несметные прибыли крупному капиталу. Когда же к власти пришли большевики, твердо решившие остановить войну, вот тогда против них поднялась вся Антанта и белое движение. Их объединяла лютая ненависть к народу посмевшему подняться против господ.

Главная цель профессиональных антисоветчиков убедить людей, что Советская власть держалась на большевистском терроре, организатором которого (это всегда подчеркивается) якобы был Ленин. При этом бесстыдно умалчивается ленинские доказательства жестокой неизбежности террора в условиях гражданской войны времен как буржуазной, так и социалистической революций. «Английские буржуа, - писал Ленин, - забыли свой 1649-й, французы свой 1793-й год. Террор был справедлив и законен, когда он применялся буржуазией в ее пользу против феодалов. Террор стал чудовищен и преступен, когда его дерзнули применять рабочие и беднейшие крестьяне против буржуазии! Террор был справедлив и законен, когда его применяли в интересах замены одного эксплуататорского меньшинства другим эксплуататорским меньшинством. Террор стал чудовищен и преступен, когда его стали применять против всякого эксплуататорского меньшинства, в интересах действительно огромного большинства». И главное: яростное сопротивление буржуазии и помещиков России, принявшее форму белого террора, сделало неизбежным красный террор.

Каков главный мотив деятельности ниспровергателей Ленина в наши дни? - страх перед реальной возможностью возвращения Советской власти, власти трудящихся в России.

Если бы в свое время КПСС, Советское государство поощрили частнопредпринимательскую деятельность, не затрагивающую производство средств производства (что сегодня мы видим в Китае), горбачевская перестройка оказалась бы ненужной.

Советская власть - не романтически-ностальгическая мечта, а реальная альтернатива нынешней олигархической, чиновничьи-коррумпированной власти. Первая решила вопрос социальной справедливости - дала человеку труда гарантированный социальный минимум (право на труд и отдых, жилье, на бесплатное образование и медицинское обслуживание, обеспечение в старости), последняя - лишила народ этой справедливости и никогда ее не даст.

Ленинское слово опасно для режима еще и тем, что оно пробуждает в молодом человеке совесть, человеческое достоинство, волю и бесстрашие в борьбе с царствующей в России социальной несправедливостью. Именно поэтому охранители режима делают все, чтобы отвратить молодых людей от Ленина - не останавливаются перед ложью - подлостью, дабы охаять имя гения.

<p>ГУЛАГ - рассекреченные цифры </p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука