Читаем Стратегия разума и успеха полностью

И только на родине Ильича предатели народа оскверняют его память, разрушают его памятники и переименовываю улицы названные его именем.

Сознание есть отражение действительности и соответственно отношение к ней. Без знания дела, объективной реальности (как сказали бы философы) народ перестает быть народом - превращается в толпу, которой легко управлять. Ленинское утверждение - массы должны знать все, чтобы на все идти сознательно, - обязывает просвещать народ путем доказательной критики той действительности, что делает его жизнь невозможной. Прежде чем ответить на вопрос: «Что делать?», надо дать ответ на вопрос: «Как и почему великий народ лишился своей социальной, экономической, политической и национальной независимости?»

Для просветления народного сознания он всегда (при оценке фактов и явлений социальной и политической жизни) ставил вопрос: а кому это выгодно? Кому выгодно было развалить СССР? Кому выгодно было установить олигархическую собственность на природные, топливно-энергетические ресурсы страны? Кому выгодна приватизация промышленности и земли? Кому выгодна годами длящаяся война в Чечне?

...Есть евангельский принцип, согласно которому первостепенное значение имеют не результаты действия, а побудительные мотивы, вызвавшие его. Честолюбец, совершивший добрый поступок ради удовлетворения тщеславия, не заслуживает ни похвалы, ни награды: добро должно твориться ради добра! Приложите это евангельский принцип к Ленину и задайтесь вопросом: двигало ли им что-то личное - жажда обогащения, славы, стремление к безграничной власти? Даже яростные враги Ленина ответят на этот вопрос: нет. Без малейшей примеси своекорыстия, что является признаком высокой личности, Ленин служил идее, во имя которой и был призван в Мир.

А нынче в России бескорыстие изгоняется из общественного сознания, как не рыночная категория. А стяжательство, которое извечно считалось злом, объявляется добродетелью. Вот и получается, что результатом перестройки Горбачева и реформ Ельцина-Путина стал не «социализм с человеческим лицом», а капитализм с мордой зверя, причем зверя апокалипсического, загоняющего все человечество в ад «конца света».

Основатель и создатель первого в мире социалистического государства, вождь мирового пролетариата. Стал источником веры, надежды для людей труда всей планеты Земля.

В 1887 году Володя с золотой медалью заканчивает гимназию и поступает на юридический факультет Казанского университета. Но, не закончив и одного семестра, за участие в студенческих волнениях он подвергается исключению из университета и первой в своей жизни ссылке. «Куда вы, молодой человек, ведь перед вами стена?» - справедливо вопрошает молодого Ульянова надзиратель. Как он смеет бунтовать! Ведь против него великая империя, с ее историей, традициями, сенатом, церковью, наконец, армией, тюрьмами, каторгой. Сколь ничтожен этот мальчишка, и какие могущественные силы стоят против него. А у него, лишь обостренное чувство несправедливости окружающей жизни и желание изменить ее. И этому он посвятил всю свою жизнь. С 18 лет он начинает изучение работ Карла Маркса. Ссылки, тюрьмы, эмиграция не прерывают напряженной работы, Ленин становится признанным лидером российских большевиков.

После февральской революции в России, Ленин прибывает в Петроград и произносит свои знаменитые Апрельские тезисы с провозглашением курса на социалистическую революцию. Ошарашены были все. Какая революция? Что он говорит? Капиталистический строй уступит социализму лишь тогда, когда в его недрах созреют предпосылки для этого строя. Нет большего несчастья для рабочего класса и его партии, чем преждевременный захват власти, напоминают ему слова Энгельса. Как может такой авторитетный марксист, как Ленин, говорить подобную чушь? Всем известно: капитализм - предпосылки социализма - социалистическая революция - социализм - вот классическая схема марксизма, изменить ее нельзя. Смущены и озадачены даже ближайшие соратники Ленина. Что уж говорить о врагах, которые злорадствуют и ликуют. Но Ленин никогда не смущался, что его взгляды не укладываются в очерченные марксизмом рамки. Да мы не доросли до социализма, и педанты от марксизма носятся с этим бесспорным положением как с писаной торбой, возражает Ленин.

«Если для создания социализма требуется определенный уровень культуры (хотя никто не может сказать, каков именно этот определенный «уровень культуры», ибо он различен в каждом из западноевропейских государств), то почему нам нельзя начать сначала с завоевания революционным путем предпосылок для этого определенного уровня, а потом уже, на основе рабоче-крестьянской власти и советского строя, двинуться догонять другие народы», - пишет Ленин.

Он остается в меньшинстве, но не прекращает борьбу. И все большее число людей начинает понимать правоту его взглядов. Партия большевиков берет курс на революцию. Впоследствии даже Троцкий признавал, что не будь Ленина, не было бы и Октябрьской революции. Мир без Ленина покатился бы совсем по другой колее.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука