Стать инноватором. 5 привычек лидеров, меняющих мир

Оценив свои сильные и слабые стороны в исследовательской и исполнительской работе, на следующем этапе выберите для себя конкретную текущую инновационную задачу, чтобы на практике включать свои умения первооткрывателя. Можно рассмотреть любые варианты – от создания нового продукта или услуги до снижения текучести кадров или поиска новых процессов для сокращения на 5 % издержек по вашему подразделению. Под эту инновационную задачу разработайте план, как вы будете использовать в поиске нестандартных решений те или иные навыки первооткрывателя.

Шаг 4

Задействуйте умения первооткрывателя на практике

Сначала предлагаем вам поработать над формулированием вопросов, ведь инновации часто начинаются именно с интересного вопроса, и внутренняя культура в инновационных коллективах вопросы поощряет. Напишите не менее 25 вопросов, касающихся вашей инновационной задачи, и устройте в команде вопросный штурм (или последуйте другим советам), как описано в главе 3. Когда вы сами любите и умеете узнавать и допытываться, легче создать безопасную среду, в которой члены коллектива тоже будут задавать вопросы.

После упражнений на развитие вопросных навыков определите, в чем вы наиболее сильны: наблюдение, нетворкинг, экспериментирование – и стремитесь практиковать этот навык в проработке инновационной задачи (если только он не настолько развит, что возникает эффект убывающей отдачи; в таком случае для развития лучше выбрать менее выраженную составляющую умений первооткрывателя).

И вновь, советы по наработке каждого из навыков можно найти в соответствующих главах книги (главы 4–6). Как можно активнее подключайте вашу команду к работе по тем направлениям, которые вы развиваете в ходе поиска решений инновационной задачи (наблюдение, нетворкинг или эксперименты). Наконец, устраивайте мозговые штурмы (в одиночку или с командой), чтобы практиковать ассоциативное мышление (руководствуйтесь рекомендациями из главы 2).

Шаг 5: Подключите наставника

Инновации – это формирование привычек, или, скорее, для инноваций необходимо выработать привычки, связанные с пятью навыками первооткрывателя. Наш друг Стивен Кови, автор книги «Семь навыков высокоэффективных людей», мог бы назвать эту книгу «ДНК инноватора. Пять привычек высококреативных людей». Как сделать так, чтобы ваши усилия в развитии рекомендуемых навыков привели к результату и помогли сформировать полезные привычки? Для начала можно попросить кого-то быть вашим творческим наставником или ментором, чтобы он вас мотивировал и сопровождал, пока закладываются новые поведенческие механизмы. Меняться сложно, и важно попросить кого-то, кого вы уважаете, помочь вам в этой работе над собой (участие одного соратника в процессе перемен повысит планку успеха на 15–20 %). Наставником может быть ваш начальник, коллега, преподаватель, однокурсник или тот, кто живет вместе с вами (можно практиковать навыки с вашими близкими в поиске решений каких-то бытовых проблем). Кого бы вы ни выбрали, обязательно это должен быть человек, которому вы доверяете, чтобы вы могли прислушиваться к его честным оценкам и рекомендациям. Творческий наставник и ментор может очень помочь вам в развитии творческих навыков.

Осваивайте пять навыков подрывных инноваторов

Владение теми или иными навыками требует серьезной отработки их основополагающих элементов. Так, спортсмены мирового уровня, музыканты или управленцы разбивают то, что им необходимо освоить, на конкретные составляющие. И начинают неустанно отрабатывать элементы своей «игры». Для гольфиста это, например, короткие удары на грин, и целыми днями он повторяет одно маленькое движение на замахе. Концертирующие пианисты так же разучивают маленькую часть музыкального произведения. Недели, месяцы и годы практики в конечном итоге помогают овладеть не только одним навыком, а сразу несколькими навыками.

Подрывные инноваторы в нашем исследовании – осознанно или неосознанно – действовали именно так. Они неустанно оттачивали мастерство, почти со всеми и со всем, с чем приходилось иметь дело. Тайна инноваций оказывается не такой уж и тайной, когда регулярно отрабатываешь навыки ДНК инноватора, чтобы они вошли в привычку. Здесь необходимо время и самодисциплина. Для начала оцените реально свои задачи и возможности и активно уделяйте время наработке умений первооткрывателя. Прежде всего не забывайте, что ваше личное участие и активная работа дает мощный посыл для коллектива и организации о том, какой высокий приоритет имеют инновации для вас и как важны они могут быть для них.

Развитие навыков первооткрывателя у молодого поколения