Читаем Речевой интеллект. Как говорить, чтобы влиять и побеждать полностью

1) что человек может: его потенциал и сильные стороны, которые позволяют достигать целей;

2) как он ведет себя в стрессе: риски и вероятность деструктивного поведения в состоянии стресса;

3) какие у него мотивы и ценности: тип рабочей среды, которую он создает как руководитель;

4) как он принимает решения: стиль работы с решениями и информацией.

Квалифицированный психолог заметил бы, что мотивы, ценности и предпочтения – совершенно разные понятия. Не будем спорить о семантике, но в случае с деловым общением между этими понятиями можно поставить знак равенства: мотивы = ценности = предпочтения.

Если распознать эмоции собеседника достаточно просто, определить его мотивы и ценности вряд ли получится с первого взгляда. Я рекомендую использовать для этого специальную методику, а именно опросники американского психолога Роберта Хогана.

Оценкой личности по Хогану пользуются в 70 странах мира уже более 50 лет. Этот метод универсален и охватывает все параметры личности человека.

Опросники Хогана позволяют проанализировать личность в четырех плоскостях, чтобы смоделировать эффективный стиль работы и род деятельности, максимально подходящий для человека. Мне довольно часто приходится заниматься этим со своими клиентами.

Однако в контексте речевой власти нас интересует всего одна плоскость – мотивы, ценности и предпочтения. Они определяют:

– как строить коммуникацию с человеком;

– как выявить его интересы;

– как его мотивировать;

– как избежать конфликтов;

– что нужно, чтобы его переубедить.

Когда человек проходит опросник по мотивам и предпочтениям, он отвечает на вопросы по 10 шкалам.

1. Признание. Жажда быть замеченным, желание проявить себя, достичь амбициозных целей, быть «на сцене».

В речи такого человека часто звучит слово «я», он очень любит комплименты. Чтобы установить с ним контакт, признавайте его заслуги, делайте ему комплименты. Он старался, чтобы произвести на вас впечатление. Оцените это.

2. Власть. Желание быть успешным, управлять людьми, бюджетами, оставить после себя наследие, соревноваться и побеждать.

Такой человек на встречах всегда садится во главе стола, даже если он не у себя в офисе.

Чтобы поддержать с таким человеком контакт, не забирайте у него власть. Ему это не понравится. Если он будет чувствовать себя «на троне», легче пойдет на уступки, проявляя свою «королевскую щедрость».

3. Гедонизм – жажда наслаждений. Стремление получать удовольствие от неформального общения на работе и в обычной жизни, желание жить и работать с удовольствием.

Общение для такого человека – безусловная ценность, он может говорить часами. Просто дайте ему выговориться, даже если вопрос можно решить за пять минут. Когда он насытится приятным общением с вами, проблем с ним не возникнет.

4. Альтруизм. Желание помогать нуждающимся и обездоленным, повышать качество жизни других людей.

Такой человек любит общественную деятельность, возможно, занимается благотворительностью. В общении с вами он тоже будет фокусироваться на том, чтобы кому-то помочь.

Чтобы заинтересовать его, нужно быть в чем-то «обездоленным». Помогите ему помочь вам, он обязательно это оценит.

5. Причастность. Потребность в частых и разнообразных контактах, в принадлежности к сообществам и причастности к событиям.

Такой человек любит и ценит взаимодействие с разными людьми, причем в большом количестве. Вы можете часто заметить его на разнообразных мероприятиях. Он будет курсировать от одного человека к другому и активно общаться.

Помните, что ему доставляет удовольствие нетворкинг, практически с каждым он пытается наладить контакт. Просто не мешайте ему, и он все сделает сам.

6. Традиционализм. Желание следовать устоявшимся, классическим правилам. Для такого человека важны иерархия и устоявшийся порядок вещей.

Такой человек преисполнен чувства справедливости, он ведет зрелый, консервативный образ жизни, основанный на процедурах и регламентах.

Чтобы не испортить отношения с таким человеком, не критикуйте правила или процедуры. Не только те, по которым живет он, но и вообще: не жалуйтесь на начальника, не ругайте правительство.

7. Безопасность. Стремление обезопасить себя от возможных рисков и неопределенности. Это касается как частной жизни, так и профессиональной.

Для такого человека характерна повышенная тревожность, он всегда начеку: озабочен прогнозами и подстраховками, просчитывает самые негативные сценарии.

Отнеситесь к его словам серьезно, даже если эти страхи кажутся вам преувеличенными. Иначе он сочтет вас беспечным человеком, с которым не стоит иметь дел.

8. Коммерция – предпринимательская жилка. Ценность денег, финансового планирования и извлечение прибыли из чего бы то ни было. Все вертится вокруг «купи – продай».

Такой человек озабочен объемом прибыли, инвестициями и поиском коммерческих возможностей. Он не упустит возможность «сделать бизнес», причем не всегда этичными методами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука