Читаем Психологическое консультирование. Учебное пособие полностью

Восхождение на гору завершено.

Окидываю взглядом просторы вокруг. Красота!

Внизу расстилается Новый Путь…

Помните сказку «Волшебник Изумрудного города»? Жители там должны были носить зеленые очки. Поэтому все вокруг – дома, предметы, других людей – они видели в зеленом свете. Когда же (в самом конце сказки) они сняли очки, обнаружилось, что настоящие изумруды есть только на башнях. А мир вокруг оказался абсолютно иной… Как вы думаете, что они могли переживать при столь тотальном изменении восприятия мира?..

В обучении профессии психолога-консультанта есть вещи очевидные и неочевидные.

Очевидные состоят в том, что знание – сила[302]. И что, не имея теоретических знаний, качественно работать невозможно. (К сожалению, крайне не глубокие познания студентов, обнаруживающиеся на экзаменах, говорят о том, что и эта истина не является бесспорной.)

Неочевидные обычно касаются оценки собственной личности, возможностей и необходимости ее совершенствования.

В начале книги мы говорили о том, что психологи обычно входят в профессию с багажом своих иллюзий (впрочем, это встречается и в других специальностях).

Постоянное повторение о том, что нужно заниматься собой (то, что делалось на протяжении всех глав), правильно, но скорее всего не станет внутренним осознанием. Скорее, оно будет похоже на неустанные беспокойства родителей о своем ненаглядном чаде, которое учится самостоятельно ходить. Они постоянно дают советы о том, что нужно сделать, чтобы не упасть… Прежде чем после проб и ошибок ребенок научится уверенно стоять на своих ногах, ходить, а потом и бегать, пройдет немало времени.

Объяснить, «как правильно» и «как неправильно» в профессии психолога-консультанта, невозможно, точно так же, как нельзя объяснить, что такое Путь. Это то, что знанием не передается. Это опыт, который можно только пережить самому.

Это то же самое, как попросить снять зеленые очки своих иллюзий и сказать, что правда состоит в том, что мир совсем другой. Что очки – это механизмы защит, которые поддерживали зачем-то созданный миф. И снять их – означает поставить под угрозу неподдающуюся сомнениям идею о мудром правителе…

Что-то подобное, наверное, происходит и с психологом. Знакомство с собой принесет много сюрпризов. Каждому придется пройти свой собственный путь, полный радости и разочарований.

Конечно, это всего лишь метафора. Но очень точная. Потому что тот, кто стремится помочь другим стать целостным и найти себя, должен сам быть таковым.

По сути, все проблемы создаются в определенной системе координат, называемой мировоззрением. Его отсутствие или несовершенство превращает жизнь в хаос, а психику – в совокупность разрозненных переживаний и установок. Человек, не имеющий целостного мировоззрения, как не имеющий базы и основ – не здоров (хотя часто и не считает себя таковым).

Помогая клиенту снять зеленые очки (конечно, только в случае, если он этого хочет) и взглянуть на мир невооруженным взглядом, психолог-консультант сам должен хорошо ориентироваться без них. (В принципе можно работать с клиентом и «в очках», вот только что это будет за помощь?..)

Именно поэтому для него так важно сформировать собственное мировоззрение как систему представлений и знаний о мире и человеке, об отношениях между ними. Иметь свои ответы на вопросы, касающиеся его устройства: «Как устроен мир?», «По каким правилам он существует?», «Есть ли Бог?» и т. д.

Ответы на эти вопросы крайне важны. Они упорядочивают окружающий мир, делают его понятным, придают ежедневной деятельности (от общения с родственниками, или с клиентами, – до выражения своей гражданской позиции) организованный, осмысленный и целенаправленный характер.

Вот, наверное, и все. Если после всего прочитанного, осознав весь объем труда, который нужно будет вложить, чтобы что-то получилось; всю меру ответственности данной профессии; понимая, что это не пафос, а жизнь, вы все еще хотите стать психологом-консультантом – в добрый Путь!

<p>Приложения</p><p>К главе 1</p>

Закончите предложения. Работа проводится для лучшего осознавания своей позиции как психолога-консультанта.

БЛОК 1. Мир вокруг меня

Выскажите свои основные суждения об окружающем мире

____________________

____________________

____________________

Осознайте свои основные ценности как человека

____________________

____________________

____________________

БЛОК 2. Осознание собственной позиции как консультанта

Психологическое консультирование для меня – это

____________________

____________________

____________________

Я планирую заниматься (или уже занимаюсь) психологическим консультированием для того, чтобы (избегайте общих ответов о других: помогать другим, делать мир лучше. Устремляйтесь говорить о себе)

____________________

____________________

____________________

Свою задачу как консультанта я вижу в том, чтобы

____________________

____________________

____________________

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека психолога (Флинта, МПСИ)

Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
Психологическое консультирование. Учебное пособие
Психологическое консультирование. Учебное пособие

Учебное пособие раскрывает традиционные темы, входящие в курс психологического консультирования: психологическое консультирование как вид психологической помощи, стадии консультативного процесса, техники психологического консультирования, манипуляции, кризисы, суицид, утраты, насилие. И тем не менее изложение знакомого материала имеет свои отличительные особенности. На первое место поставлен человек, занимающийся консультированием – консультант. В процессе обсуждения классических тем особое внимание уделяется значению формирования его позиции как Человека и Профессионала, зрелости мировоззрения, так как именно от этого будет зависеть успешность его работы. Кроме того, автор является приверженцем концепции логотерапии и предлагает читателю посмотреть на кризисные состояния и всю работу в психологическом консультировании в целом через призму учения о смыслах.Учебное пособие может быть использовано при преподавании и изучении курса по специальности 030301.65 – «Психология», специализации «Психологическое консультирование». Книга будет полезна студентам, психологам, входящим в профессию, работающим психологам, а также всем интересующимся психологическим консультированием.

Лидия Владимировна Смолова

Учебники и пособия ВУЗов

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука