Читаем Осмысление процессов полностью

В дополнение к мозгу формируется новая модель управления видами – простейшие социальные системы, типа стаи, группы или стада. Именно в глубине социальной организации видов образуется дополнительный потенциал энергий, которые расширяют диапазон качеств и способностей, позволяющие видам выживать и развиваться. На авансцену эволюционных преобразований выходят млекопитающие, сумевшие развить социальные взаимоотношения, что позволило им во взаимодействии друг с другом превратить биосферу планеты в целостную автономию, с множеством качеств и способностей.

Фундаментальной основой управления развитых млекопитающих являются органы и системы организма, где основным органом является мозг животного. Функциональной основой их управления являются качества и способности вида, позволяющие им быть неотъемлемой частью биосферы планеты в процессе взаимодействия видов и форм жизни друг с другом. Эволюционной основой их управления являются формирование нового комплекса качеств и способностей, расширения диапазона их применения и появления новых видов млекопитающих, что создает плацдарм для рождения прародителя человека с еще большим набором качеств и способностей.

Социальный принцип начинает доминировать в дальнейших эволюционных преобразованиях. Он позволяет расширить диапазон необходимых для выживания качеств и способностей за счет совместной деятельности, внутри социальной группы. Очень скоро этот принцип позволяет вывести на форпост эволюционных преобразований новый вид, который более остальных стал зависеть от социальной организации его жизни. Этим видом был наш прародитель и очень скоро мы приведем убедительные доводы его существования. К сожалению, современная наука недостаточно серьезно подошла к нашему прародителю, выдав за него современных приматов. Это глубочайшее заблуждение, которое способствовало дальнейшему научному искажению.

Тем не менее, наш прародитель волею сложившихся обстоятельств, стал основанием новой системы управления вида, который все так же опирался на фундаментальную, функциональную и эволюционную систему управления жизнедеятельностью вида. Фундаментально, управление видом исходило из глубин его мозга, диктовавшие ему условия выживания и развития. Органы и системы организма уже не изменялись, как не изменялся принцип функционирования центральной нервной системы и головного мозга. Функциональная основа его жизнедеятельности была организована на уровне развития его социальных отношений. Именно из глубины его социальной организации рождались те качества и способности, которые обеспечивали его эффективную жизнедеятельность.

Неизведанный для современной науки, эволюционный уровень управления вида был связующим мостом между ним и современным человеком. Он исходил из глубины социальной организации вида и из глубин коры полушарий нашего прародителя, наделяя нашего прародителя новым набором качеств и способностей. К предыдущим слоям управления жизнедеятельностью вида, организованные на силах вселенского, природного и разумного происхождения, прибавился и потенциал энергий социального происхождения. Этот многослойный пирог из сил вселенского, природного, разумного и социального происхождения, организованные на фундаментальном, функциональном и эволюционных уровнях управления материями смоделировали эволюционный сдвиг, задавая старт эволюции человека. Результатом этих эволюционных преобразований стало не только рождение человека, но и формирование нового набора качеств и способностей; умственные, а затем – мыслительные!

К сожалению, современная наука не имеет никаких научных определений, что есть человек и что есть его качества и способности. Очень скоро мы не только выявим их, но и идентифицируем новые цели и задачи, которые обозначили для человека силы мироздания. Рождение человека задало старт эволюции человеческого общества. Управление человеческим обществом опирается на фундаментальную, функциональную и эволюционную систему управления видом. С фундаментальной стороны, управление человеком исходит из глубин его социальной организации, ибо если не будет социума, то человека не будет ни в каком виде – ни в природном, ни в разумном.

Человек, как и многомиллионное изобилие видов и форм жизни, как и совершенные органы и системы организма, как и сама живая клетка, является окончательным продуктом эволюционных преобразований.

Учитывая, что рождение человека согласовано с миром окружающей его гармонии, то дальнейшие его эволюционные преобразования невозможны. Он и есть в высшей степени развитый вид, с неограниченным количеством умственных качеств и способностей. Функциональное управление человеческим обществом выражается в атрибутах и артефактах бытия или на технологическом, и культурном развитии человеческого общежития. Сюда же входит развитие человеческой личности, основанное на знаниях о естестве и сущности окружающих человека материй.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология