Читаем Осмысление процессов полностью

Оставим на некоторое время вселенную, галактики, звездные систему и планеты, и обратим внимание на живую форму материи. С рождением живой клетки сформировалась малая модель мироздания, внутри которой стали взаимодействовать силы природы и разума. Взаимодействие сил природы и разума изнутри, и извне клетки, обеспечивают эволюционные преобразования живой формы материи, идущей по направлению к источнику жизни. Это может выразить следующим образом:

(Pn/ Pg) × (Rp × Р / Т) × (Rp / Rd) × Q = PN × RP

В первый день своего рождения живая клетка выглядела так:

Живая клетка = Pn × Rp

А коэффициент социальной защиты выражал состояние баланса и равновесия и выглядел следующим образом: Q = 1

Но как только произошли динамические изменения в среде ее обитания, в тот же миг изменился коэффициент социальной защиты Q. Он отразил в своем значение более высокий уровень энергетического напряжения, который побудил живую клетку к изменению ее качеств и способностей. Он стал выглядеть следующим образом:

Q живая клетка = 1,01

Силы природы Рn и разума Rp, заключенные внутри ее организма, вошли во взаимодействие с силами природы и силами разума, действующими извне клетки. В процессе этого взаимодействия образовались две динамические силы: сила живой природы Рg и сила динамического разума Rd. Теперь, естество и сущность одноклеточного организма выглядит следующим образом:

Одноклеточный организм = (Pn / Pg) х (Rp / Rd) х Q = 1,01

Потенциал энергий, в процессе взаимодействия разумных автономий, стал побудительным основанием для образования динамических сил, которые стали изменять природное естество и разумную сущность живой клетки. Ее развитие происходило во всех возможных направлениях. Но жизнеспособным было только одно направление, которое не противоречило миру окружающей ее гармонии. Клетки, развитие которых не отвечало требованиям гармонии – погибали. Живые организмы способны в той или иной эволюционной эпохе оперировать определенным набором качеств и способностей. Как только формировалось принципиально новое качество, создавались условия относительного баланса и равновесия на предыдущих уровнях. Коэффициент социальной защиты приходит в свою исходную норму:

Q = 1,00.

Но на планете появились живые клетки, с новым набором качеств и способностей и которые стали взаимодействовать друг с другом в новых эволюционных условиях. При этом динамические изменения среды обитания живой клетки все также имели свойство быть гибкими и мобильными. Накладываясь на динамические изменения среды обитания видов и форм жизни потенциал энергий, выраженный в коэффициенте социальной защиты Q, стал действовать гораздо интенсивней. Теперь его значение условно стало выглядеть следующим образом:

Q многоклеточные организмы = 1,02.

Это привело не к эволюционным преобразованиям клетки, а к эволюционным преобразованиям многоклеточного организма. Мы можем говорить об эволюционном сдвиге. На прицеле эволюционных преобразований – формирование нового набора качеств и способностей. Теперь, среда обитания видов и форм жизни, включает побудительный потенциал энергий, к внутренним и внешним изменениям, для всех взаимодействующих объектов и субъектов, в пределах которого эти виды и формы жизни обитают.

Многоклеточный организм = (Pn Pg) × (Rp Rd) × (Q = 1,01 + Q=1,02).

Увеличение значения коэффициента социальной защиты, повлекло за собой увеличение энергетического напряжения во взаимодействии видов и форм жизни, что позволило многоклеточным организмам расширить свои природные и разумные показатели, как в позитивном отношении, так и в негативном. В то же время, мы можем констатировать, что и сила негативного разума, которая стала проявляться в качествах и способностях видов и форм жизни, увеличилась ровно на тот же значение, которое выражалось в коэффициенте социальной защиты Q.

Это проявилось в темпах эволюционных изменений природного естества и разумной сущности видов и форм жизни. Более высокий уровень преобразований, за счет того, что к процессам эволюции подключились сами живые формы жизни, интенсифицировало время. Интенсивность эволюционных преобразований открыло врата интенсивному развитию позитивных и негативных качеств и способностей. Заданный алгоритм существенно уменьшает время для выполнения задач данного этапа эволюции. Больше негативного – быстрее течение времени и интенсивней процессы эволюционных преобразований.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология