Читаем Осмысление процессов полностью

Несмотря на то, что природные и разумные изменения многоклеточных организмов, изобилуют позитивными и негативными качествами и способностями, тем не менее, задачи эволюционной эпохи приходя к своему логическому финалу – начальный этап формирования Биосферы планеты завершен! Происходит новый эволюционный сдвиг. Он интенсифицирует время в дальнейших эволюционных преобразованиях видов и форм жизни. К этому времени на поверхности планеты образовались виды и формы жизни, представленные бактериями, растениями, животными, грибами и вирусами. Это были сложные организмы с большим количеством новых качеств и способностей. Во взаимодействии друг с другом они находят баланс и равновесие. Потенциал энергий внешних сил, а также потенциал живых клеток и новых многоклеточных организмов изменили значение коэффициента социальной защиты Q. Коэффициент социальной защиты стал выглядеть следующим образом:

Q животные = 1,03

Теперь, в эволюционных преобразованиях, активную партию начали играть животные. Этот потенциал энергий наделил их конечностями, органами зрения и обоняния и, самое главное: – развитым мозгом! Именно он координирует модель поведения животных во взаимодействии друг с другом, другими видами и формами жизни. Он же придал эволюционным преобразованиям еще большую интенсивность. Теперь, значение энергетических потенциалов в организме животного, выглядело следующим образом:

Животные = (Pn / Pg) × Ri х (Rp / Rd) × (Q = 1,01 + Q =1,02 + Q=1,03)

Появлялось много животных с невероятным количеством качеств и способностей, как позитивного, так и негативного плана. По этому поводу очень удачно высказана мысль Вильгельма Швебеля: – «Что есть добро, каждое время определяет по-новому». Появлялись животные, которые выполняли свое определенную функцию и исчезали с эволюционной карты мира. Оставались только те виды животных, которые были необходимы для выполнения дальнейших эволюционных задач.

Когда в Биосфере планеты сформировалось необходимое количество новых качеств и способностей, в тот же миг наступил эволюционный сдвиг – появился вид с большим количеством качеств и способностей – родился прародитель человека. В тот же час, побудительный потенциал энергий внутреннего и внешнего напряжения, вырос на порядок. Он стал выглядеть следующим образом:

Q прародителя = 1,04

Прародитель человека = (Pn Pg) × Ri × (Rp / Rd) × (Q = 1,01 + Q = 1,02 + Q = 1,03 + Q = 1,04)

Остальные предыдущие автономии, начиная от живой клетки, органов и систем организма, видов и форм жизни уже не изменялись. Но не изменялись они не оттого, что не реагировали на внешние или внутренние потенциалы энергий, а потому, что существенно ускоряется время и возрастает интенсивность эволюционных преобразований прародителя человека. Это удостоверяется не только коэффициентом социальной защиты Q = 1,04, но и способностью нового вида подвергать себя более интенсивному природному и разумному изменению, как в позитивном, так и в негативном отношении. Как только прародитель человека приобретет принципиально новое качество и способность, о котором мы поговорим чуть позже, в тот же миг образуются условия для следующего эволюционного сдвига – эволюции человека.

Q человека = 1,05

Человек = (Pn Pg) × Ri × (Rp / Rd) × (Q = 1,01 + Q = 1,02 + Q = 1,03 + Q = 1,04 + Q = 1,05)

Еще раз заметим, что все эти значения являются условными. Точное значение потенциалов энергий, которые обеспечивают эволюционные преобразования видов и форм жизни, мы оставим для будущей науки. Наша цель: – определение русла, способного обозначить действие механизмов эволюционных преобразований видов и форм жизни. Что касается человека, то очевидно, что интенсивность эволюционных его преобразований затрагивает, как его природное естество, так и его разумную сущность.

Мы обязательно раскроем тайну человеческого рождения. Очевидно, что она сокрыта в качествах и способностях прародителя человека и самого человека. Сам геном человека, на треть идентичен флоре планеты и на три четверти, и более фауне планеты. Главной отличительной особенностью человека является не его строение и внутренние органы, а способность к мыслительной деятельности. Животные и растения не способны мыслить. Мыслить и быть умственным существом, способен только человек.

Жизнедеятельность видов и форм жизни есть; с одной стороны – подчинение, а с другой стороны – отражение гармонии. Посему, все живущие на планете виды и формы жизни совершенны, как совершенен разум, сотворивший их! Но и человек совершенен, как совершенны виды и формы жизни. Что же за процессы предшествовали рождению человека, и какие обстоятельства упускает современная наука, в попытке познать тайну человеческого рождения?

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология