тические (звуковые) различия между ними?
1.2. Изучавшим русский язык до 1918 года рекомендовали
заучивать следующий стишок:
Белый, бледный, бедный бес
Убежал, бедняга, в лес.
Лешим по лесу он бегал,
Редькой с хреном пообедал... и т.д.
Как вы думаете, какое правило можно было запомнить с по-
мощью этого стишка?
1.3. Даны искусственные фразы на русском языке:
Как вы думаете, в какой ситуации и с какой целью они могут
использоваться?
Дополнительный вопрос: каково преимущество первого при-
мера перед вторым?
1.4. Сколько звуков в составе русской словоформы
Одинаково ли ее произношение с произношением словоформы
1.5. Представим себе ситуацию: вы позвонили приятелю, тот
поднял трубку — и вы догадались, что оторвали его от стола: он
завтракал или, скажем, обедал. По каким признакам вы догада-
лись об этом?
1.6. Врач-терапевт, осматривая больного, говорит ему: «От-
кройте рот». И добавляет затем: «Скажите
полнительная просьба? И почему именно
12
1.7. Чем различается произношение последнего согласного в
словах
1.8. При произношении согласных [м] и [н] воздушная струя
выходит через носовую полость, и звук получает соответствую-
щую окраску (носовой резонанс). А есть ли в русском языке еще
какие-то носовые согласные?
1.9. Слово
туре, например у А.С. Пушкина в «Сказке о царе Салтане»:
А какое ж это диво? —
Где-то вздуется бурливо
Окиян, подымет вой,
Хлынет на берег пустой...
Почему старое заимствование из греческого языка
вращается в русской речи в
1.10. Среди орфографических ошибок, которые допуска-
ют учащиеся (да и взрослые люди), часты случаи, связанные
с написанием двойных согласных. Причем особая трудность
заключается в том, в каком именно месте следует употребить
две одинаковые буквы. Пишут, например, «терасса» вместо
вместо
Почему?
1.11. Знаменитый роман Л.Н. Толстого называется «Война и
мир». Среди ранних произведений В.В. Маяковского есть поэма
с таким же названием: «Война и мир». А как следует понимать
в том и в другом случае слово
может пониматься не только как антоним к слову
значении ‘спокойствие, отсутствие вражды’), но и в значении
‘вселенная, Земля, окружение, совокупность’ (ср. выражения
вро де
в пользу того или иного толкования этих слов в составе упомя-
нутых названий?
13
1.12. Чем различается произношение звука [н’] в словах
ротовой полости.)
1.13. Прочитайте отрывок из стихотворения Давида Са мой-
ло ва «Дом-музей»:
Здесь он умер. На том канапе,
Перед тем прошептав изреченье
Непонятное: «Хочется пе...»
То ли песен? А то ли печенья?
Кто узнает, чего он хотел,
Этот старый поэт перед гробом!
Прокомментируйте с лингвистической точки зрения послед-
ние слова умиравшего поэта. Что могло означать неоконченное
1.14. В рассказе Виктора Драгунского «Заколдованная бук-
ва» дети произносят слово
знак фонемы <ш> варьируется в детской артикуляции. В чем
заключается сложность в произношении этой фонемы? Обрати-
те внимание на название: почему рассказ не называется «Закол-
дованный звук»?
1.15. Одинакова ли роль «хвостика» в печатном варианте
русских букв Ц и Щ? А в рукописном варианте
1.16. Почему слово
бы не писать его иначе? Вот, например, в романе Татьяны Тол-
стой «Кысь» это слово регулярно пишется через
(А еще там есть
1.17. Чем различается произношение начального согласного
в словах
1.18. Слово
корня
14
в русском языке
Везде в корне пишется
1.19. Прочитайте следующие сложносокращенные слова,
возникшие в русском языке в различное время. Какое из слов по
фонетическим причинам выпадает из общего ряда?