Читаем Магия вычитания лишнего. Как упростить себе жизнь, убрав из нее ненужную информацию, привычки и обязательства полностью

Оптимизация процесса установки катетера звучит не так героически, как пересадка сердца или точное удаление опухоли головного мозга. Ни в одном из медицинских сериалов, которые моя сестра смотрела в детстве, сюжет не строился вокруг установки катетера. Но Проновост знал, что инфекции от этих катетеров ежегодно уносят около тридцати тысяч жизней в США – примерно столько же людей погибает в автомобильных авариях.

Чтобы установить катетер, необходимо выполнить десятки шагов, каждый из которых требует анализа, оценки и физических навыков: вводится анестезия; катетер должен быть установлен так, чтобы предотвратить воздушную эмболию; установка подтверждается рентгеном и так далее. Установка катетера обезвоженному десятилетнему ребенку тоже очень сильно отличается от установки катетера нападающему с сотрясением мозга. Краткое изложение рекомендаций по установке центральных катетеров занимает тридцать пять страниц мелким шрифтом в медицинском журнале. Эти страницы содержат краткую выдержку из тысяч других журнальных статей, мнений специалистов и клинических данных.

Чтобы предотвратить инфекцию, Проновост и его команда учли все эти сложности и даже больше. Вот что они предложили медицинским работникам: мыть руки с мылом; очищать кожу пациента антисептиком; закрывать всего пациента стерильными шторами; надевать стерильную маску, шапочку, халат и перчатки и накладывать стерильную повязку на место установки катетера.

Шаги очень просты. Результаты поражают. Напоминание врачам о необходимости следовать этим шагам почти полностью искоренило случаи инфицирования через катетеры в университетской больнице Джона Хопкинса, а также в штатах, которые только начали внедрять эту систему, включая Мичиган и Род-Айленд. Вычитание деталей для того, чтобы добраться до сути системы, спасло тысячи жизней.

Конечно, мы не можем полностью обойти эту деталь стороной. Питер Проновост и его команда знали, что ежегодно происходит более сотни возгораний на операционном столе и что иногда от этих пожаров погибают люди. Они не включили в список проверки катетеров снижение рисков возгорания, потому что от этого список стал бы более длинным и, следовательно, менее полезным для защиты от повышенного риска инфицирования, хотя добавление дополнительных пунктов проверки могло бы предотвратить пару пожаров.

Точно так же я не могу использовать процесс сортировки в отделении неотложной помощи. Это была бы смертельная версия ленивого меньшего. Но Кэрри окончила колледж на пятерки, провела четыре года на медицинском факультете университета, прошла через целую череду аттестационных экзаменов, а затем еще три года, будучи ординатором, училась и практиковалась под руководством опытных врачей отделения неотложной помощи. На сегодняшний день она провела большую часть своей трудовой жизни в отделениях неотложной помощи, а большую часть нерабочей жизни – в размышлениях о них.

Учитывая все это, навыки Кэрри лучше всего направлять с помощью простых шагов. То, какой уход вы получите, и, да, сколько времени вы просидите в приемной, по-прежнему зависит от ее опыта, накопленного с большим трудом, и врожденного понимания. Но за счет вычитания деталей процесс сортировки помогает врачам скорой помощи сосредоточиться на сущности своих задач. Уточненное понимание позволяет им перейти к вопросу о том, может ли вычитание улучшить саму систему.

5.

На этом этапе необходимо составить проверочный список по вычитанию. Его можно держать в краткосрочной памяти по мере продвижения вперед – от изучения того, как вычитание работает в системе, до его использования при преобразовании этой системы. Этот проверочный список поможет запомнить основные шаги, которые необходимо предпринять в процессе поиска и обмена знаниями о меньшем среди тех выводов, что мы делаем.

Вычитание деталей перед попыткой изменить систему, подобно сортировке пациентов в отделении неотложной помощи, будет стоять на первом месте в этом списке. Сюда же попадет настойчивое стремление к заметному меньшему, как в случае с «самурайской пластинкой» Спрингстина. Два других шага – сначала вычесть, а затем повторно использовать результат вычитания. Их легко запомнить с помощью ассоциации с «Дженгой» и «дыркой в пончиках» соответственно.

Игра «Дженга» настолько проста, что может показаться, будто она существует уже целую вечность, как шахматы или карты. На самом деле она появилась в середине 1980-х годов, когда Лесли Скотт привез ее из Ганы в Британию, а затем и в остальные страны мира, став серийным изобретателем игрушек. Все верно, за всю историю разработки игрушек человечество подумало о вычитании из строительных блоков примерно в то же время, когда создавался «Тетрис».

Перейти на страницу:

Все книги серии Большие идеи в саморазвитии

Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики
Черно-белое мышление. Почему мы стремимся к категоризации и как избежать ловушек бинарной логики

Мы живем в мире ограничивающих установок: черное-белое, хорошее-плохое, либо то, либо другое. Но как мы можем быть уверены, что границы, которые возводим, обоснованы? Психолог-исследователь Оксфордского университета Доктор Кевин Даттон объясняет, почему мы привыкли мыслить категориями и как избежать ловушек мозга, которые искажают нашу реальность и делают уязвимыми для манипуляций.Из книги вы узнаете, как:[ul]получилось, что мы имеем около 70 категорий гендерной идентичности;с помощью суперкатегорий Бен Ладен и Гитлер манипулировали людьми;«ложная ясность» удовлетворяет первобытную потребность человека в порядке;с помощью теории сверхубеждений Трамп победил на выборах.[/ul]В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Кевин Даттон

Карьера, кадры / Учебная и научная литература / Образование и наука
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков
Взлом реальности. Трансформация жизни с помощью лайфхаков

Продать каракули ребенка за миллионы долларов. Построить дом из подручных средств. Приготовить омлет за 1 минуту… Джозеф М. Ригл, профессор коммуникативных исследований в Северо-Восточном университете, задается вопросом – можно ли взломать реальность?На основе историй «сумасшедших» изобретателей, продвинутых хакеров, пикап-мастеров, эксцентричных физиков-математиков он объясняет феномен лайфхакинга, а также рассказывает, стоит ли внедрять в свою жизнь маленькие хитрости и уловки.Из этой книги вы узнаете:[ul]Чему нас учат лайфхаки и как они помогают жить в XXI веке?Как мыслить вне шаблонов и рамок?Возможно ли управлять реальностью путем создания собственной ее версии?Почему не стоит злоупотреблять хитростями?[/ul]В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Джозеф Майкл Ригл

Карьера, кадры

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука