Остановлюсь лишь на глобальном потеплении. Это – не предмет дискуссий, а факт. Последнее столетие было самое теплое за 1000 лет. Мир стал на полградуса теплее. В результате растаяли сотни ледников в горах, а уровень моря поднялся от 10 до 20 см. Изменения климата Земли бывали и раньше, но никогда они не происходили так быстро. Если потепление продлится с той же скоростью и температура возрастет на 3º С, то многие экосистемы не успеют приспособиться и погибнут. Мировой океан затопит прибрежные города (их большинство), изменится направление течений, того же Гольфстрима, без которого Европа замерзнет. В этом беспрецедентном процессе примечательна роль человека. Топливо, сожженное с начала промышленной революции, т. е. за последние 200 лет, увеличило содержание двуокиси углерода в воздухе на 30 %, что наряду с выбросом газов, создающих парниковый эффект, по мнению большинства климатологов, привело к глобальному потеплению (Schneider S. Global worming: are we entering the greenhouse century? Basic Books, New York: 1997). Характерно, что США, ответственные за 40 % загрязнения планеты, меньше, чем кто-либо склонны принимать меры, снижающие прибыли производителей веществ, вызывающих парниковый эффект.
124
Calhoun, J. B. 1962. Population density and social pathology. Scient. Amer. 206: 139–148.
125
Генная инженерия (биотехнология) переносит гены от одних видов животных, растений или бактерий другим. В результате, новый организм содержит гены не только разных видов, но царств живого мира, например гены свиньи в помидорах (эти помидоры едят) или гены мыши и кишечной палочки в свинье (этих свиней собираются выращивать). Естественно, не все свойства новых существ удается предвидеть, вдобавок, они могут мутировать и, размножаясь, выйти из-под контроля. Еще опаснее – разрушение возникших за миллионы лет эволюции барьеров на межвидовой перенос ДНК. Вместе с желательными генами биотехнологи нередко переносят прыгающие ДНК, способные менять позицию в геноме, плазмиды и встроенные в ДНК вирусы. Межвидовой перенос вирусов и подвижных элементов ДНК встречается иногда в естественных условиях. причем, с печальными последствиями. Так, эпидемия гриппа испанка, унесшая в 1918 г. 22 миллиона жизней, была, видимо, вызвана переносом вируса домашних птиц человеку. Эпидемия СПИДа связана с переносом вируса обезьян человеку. Сходно объясняют распространение гепатита Б. Искусственно созданные организмы могут явиться посредниками заражения вирусами и другими формами чужого ДНК растений, животных и людей.
126
Levine A. Liberal democracy: a critique of its theory. Columbia University Press, New York: 1981; Chomsky N. Democracy in a neoliberal order: doctrines and reality. University of Cape Town, Cape Town: 1997.
127
Grampp W. D. Economic liberalism. Random House, N.Y.: 1965.
128
Ibid.
129
Rothstein B. The social democratic state: the Swedish model and the bureaucratic problem of social reforms. University of Pittsburgh Press, Pittsburgh: 1996.
130
Griffin R. (ed.). Fascism. Oxford University Press, Oxford; New York: 1995.
131
DeGrand A.J. Fascist Italy and Nazi Germany: the ”fascist” style of rule. Routledge, New York: 1995.
132
Schaeffer F.A. How should we then live?: The rise and decline of Western thought and culture. F.H. Revel Co., Old Tappan, N.J.: 1976.
133
Ibid.
134
Spielvogel J.J. Hitler and Nazi Germany: a history. Prentice Hall, Englewood Cliffs, N.J.: 1992.
135
Griffin R. (ed.). Fascism.
136
Pepper D. Eco-socialism: from deep ecology to social justice. Routledge, London; New York: 1993; Barry J. Rethinking green politics: nature, virtue, and progress. SAGE, London; Thousand Oaks, Calif.: 1999.
137
Пример Набокова меня не убеждает. Набоков создал свой виртуальный мир и свою виртуальную цивилизацию, лишь внешне сходную с русской и атлантической цивилизациями. (Набоков В.В. Ада, или Страсть. Хроника одной семьи. Собрание сочинений. Т. 6 (дополнит.). Атика, Киев; Кони-Велес, Кишинев: 1995).
138
Lasch C. The revolt of the elites: and the betrayal of democracy. W.W. Norton, New York: 1995.
139
Гомофобия – ненависть к гомосексуалистам, приписывается всем, кто не поддерживает полный набор их требований, включая право на воспитание детей.
140
Учительница одной из школ Торонто, рассказывала мне, что городской Board of Education (отдел образования) рассылает циркуляры, которые обязывают учителей ориентироваться на детей с посредственными способностями и быть снисходительными к слабо успевающим. Прямо противоположные требования к учителям существуют в дорогих частных школах, где учатся дети элиты. Но там не хватает высокопрофессиональных учителей. Сказывается общая деградация образования и культуры в Северной Америке.
141
Lasch C. The revolt of the elites…
142
Wynne-Edwards V.C. Animal dispersion in relation to social behavior. Oliver and Boyd, Edinburgh: 1962; Maynard Smith, J. 1964. Group selection and kin selection. Nature, 201: 1145–1146.
143
Dawkins R. The selfish gene. Oxford University Press, Oxford: 1976.
144