Критерии нормальной и аномальной личности в психотерапии и психологическом консультировании

Основные жалобы на несамостоятельность, невнимательность и рассеянность, трудности в сосредоточении внимания. «Если видит большой пример, то теряется, не знает с чего начать. Когда его в школе на уроках спрашивают, у него из головы все вылетает». Из-за трудностей в сосредоточении внимания плохо запоминает учебный материал. Федя учится плохо, до сих пор обращается за помощью к матери по поводу приготовления домашних заданий. «Вялый, апатичный, может часами ничего дома не делать». Подвержен влиянию других: взрослых и сверстников, «слабохарактерный». Безразличен к своему будущему.

Далее приведены случаи, демонстрирующие конкретные черты личности, ориентированной на внешнюю помощь, и связанные с ними проблемы у детей разных возрастов, сформировавшиеся под влиянием любящей тотальной гиперопеки.

Случай 18. Егор (4 года). Любящая тотальная гиперопека со стороны бабушки.

Основные жалобы на неуправляемость поведения Егора: «без тормозов, ходит по стенам». Упрямый, агрессивный, стремится настоять на своем, при этом «закатывает истерики». Егор трудно сходится со сверстниками, а в играх с ними всегда хочет первенствовать. Когда приходят гости, «он тянет одеяло на себя, старается привлечь к себе внимание, чтобы все посмотрели на него». При укладывании спать требует, чтобы бабушка сидела рядом и держала его за руку.

Случай 19. Артем (8 лет). Любящая тотальная гиперопека со стороны матери.

Основные жалобы на неуправляемость поведения. От общения с Артемом уставали как воспитатели детского сада, так и учителя, так как «он ведет себя слишком подвижно, энергично и всем мешает». Дома Артем не может самостоятельно занять себя на длительное время: «постоянное дергание, то давай делать самолет, то давай играть в шахматы, то пойдем пить чай и т. д.». Родители от этого очень уставали, сын «забирал все силы, как вампирчик». Мать говорит, что «когда в 9 вечера я клала его спать, то только тогда чувствовала себя человеком». Артем не дает родителям общаться между собой и с другими взрослыми, требуя к себе внимания: «начинает лезть на руки, кричит, мычит». В общении со сверстниками старается навязать свое мнение, никогда не чувствует себя неправым, любит кривляться перед ними для того, чтобы привлечь к себе внимание.

Случай 20. Виктор (14 лет). Любящая тотальная гиперопека со стороны матери.