Читаем Как убедить, когда вас не слышат полностью

Если мысль, рядом с которой хотят незаметно провести какой-либо аргумент, сама по себе может не привлечь критики противника, ловкие спорщики искусственно стараются показать ему, что сами считают ее своим слабым местом. Например, человек голосом или выражением лица выказывает неуверенность в своем якобы слабом возражении. Недостаточно искушенный противник довольно легко может попасться на эту удочку, если только соперник не «переиграет», не слишком неестественно подчеркнет свое «желание ускользнуть».

У ораторов одним из сильнейших средств, отвлекающих внимание от мыслей и их логической связи, является пафос — выражение сильного эмоционального подъема, а также избыток образных выражений. Проверено на опыте, что обычно слушатель хуже всего усваивает и запоминает смысл таких речей.

Ставка на ложный стыд

Нередко противники пользуются типичной для большинства человеческою слабостью — стараться казаться лучше, чем есть на самом деле, или же не уронить себя в глазах оппонента или слушателей. Видя, к примеру, что соперник слабоват в науке, они сопровождают недоказательный или даже ложный довод следующими комментариями: «вам, конечно, известно, что наука теперь установила…», «давно уже установлено наукой», «общеизвестный факт» или «вы, конечно, не знаете о том, что…» и т. д. Если противник побоится уронить себя в глазах публики, признавшись, что ему это неизвестно, — он в ловушке.

Спекуляция на нравственных ценностях

Всем известно, что, говоря одно, мы часто думаем совсем другое. Тайные желания, убеждения, цели могут быть одни, а слова — совсем другие. Но иной человек ни за что в этом не сознается и не дерзнет опровергать хорошие «слова», чтобы не показаться аморальным.

«Подмазывание» аргумента

Довод, который сам по себе недоказателен и который можно легко опровергнуть, выражают в туманной форме и сопровождают таким, например, комплиментом противнику: «Конечно, это довод, который приведешь не всякому: человек, недостаточно образованный, его не оценит и не поймет». Или: «Вы как человек умный не станете отрицать, что…». Или: «Нам с вами, конечно, совершенно ясно, что…».

Иногда комплиментов не говорят, а лишь тонко дают понять, что к вашему уму относятся с особым уважением… Все это иной раз очень убедительно действует в спорах. Даже сказанный в грубой форме, иногда такой прием смягчает оппонента.

Внушение

Особенно велика роль внушения в устном споре. Те, кто обладают громким, внушительным голосом, говорят спокойно, отчетливо и уверенно, имеют представительную внешность и манеры, при прочих равных условиях имеют огромное преимущество в устном споре. Такие люди подавляют соперника и импонируют слушателям.

Тот, кто глубоко и твердо убежден в своей позиции и умеет выразить эту непоколебимую твердость манерой говорить и выражением лица, обладает также большой силой внушения и тоже действует на противника, особенно такого, у которого этой убедительности нет. Убедительный тон и манеры часто действуют внушительнее самого основательного довода.

Эта «внешняя убедительность» и ее сила известны каждому. В них секрет успеха проповедей многих религиозных фанатиков. Ими пользуются искусные ораторы, и в споре это одна из самых сильных уловок. Политики-популисты особенно хорошо освоили этот прием. Говоря об одном из известных политиков, одна пожилая женщина заявила: «Я не понимаю, о чем он говорит, но я ему верю».

Работа «на публику»

Особенно сильно действует внушение на слушателей спора. Если спор идет на отвлеченные темы или выходит за пределы того, что слушатель знает достаточно хорошо, он не вникает в доводы оппонентов, не напрягает внимание, чтобы понять суть дискуссии, — особенно если рассуждения длинны.

Когда у слушателя уже есть определенное убеждение по разбираемому вопросу, он обычно не слушает противоположных доводов. Если такого убеждения нет и спор не задевает очень близких ему тем — слушатель руководствуется только внешними признаками, чтобы судить, на чьей стороне должна быть победа. И вот такого-то рода слушатели — наиболее подходящий «материал» для внушения.

Сегодня самый массовый слушатель споров — телезрители. Словесные баталии политиков многим из них непонятны. Особенно речи с использованием сложных терминов. Вот тут-то и становится решающей работа «на публику». О тонком психологическом влиянии настроения «публики» на протекание спора рассказывал Лев Толстой в «Крейцеровой сонате».

Перейти на страницу:

Все книги серии #экопокет

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука