Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

Само явление берет основу из принципа зеркала и разделения личностей по 3-м сферам. Человек стремится подражать голосу собеседника, чтобы создать на него эффект расположения (из «социума» в «близкие»), или же имитирует голос соответствующей личности, но без подражания, а для поддержания определенных отношений (из «близких» в «социум»).

В целом, такое поведение вполне нормально, так как наше влияние на людей действительно во многом зависит от того, как мы с ними общаемся, и с разными людьми мы действительно устанавливаем разные отношения. Однако в таком изменении порой может крыться «подводный камень».

Связан он с тем, что такие изменения иногда свидетельствуют о дисгармонизации соответствия сфер, и как результат, создают сложности в развитии личности человека.

Пример:

Во внутреннем мире и в сфере близких вы замечательный и мягкий человек. Однако, по служебным обязанностям, вы вынуждены вести себя как жесткий начальник и часто общаться с людьми в приказном тоне. Классическая схема поведения человека в таком случае: «пришел домой — забыл о работе, пришел на работу — забыл о доме». Это вполне нормально, но в перспективе такая разница даст о себе знать. Человек или начнет периодически проецировать работу на дом, и пытаться там общаться как начальник, или же будет «давать слабину» на работе. В еще более дальней перспективе, внутренний мир не примет такого развития сферы социума, и человек превратит свою работу в «таймер лучшей жизни». Он будет изо дня в день строить из себя начальника, живя внутри мечтой о тихом домике и огороде в 6-ть соток. Таким образом цели сфер будут расходиться, что заставит человека жить не цельно, последовательно и осознанно, а как бы этапами. Еще хуже, если все три сферы будут расходиться, и в домике человек будет мечтать оказаться один.

Всё это вносит серьезный негатив в жизнь человека и нарушает те самые критерии эффективности жизни. Именно из-за нарушений такого рода нередко возникает кризис среднего возраста.

Однако всё это исправимо, и гораздо легче, чем кажется на первый взгляд. В частности, если взять «начальника» из нашего примера, то на сборке личности может выясниться, что внутренний его мир на основе какого-то опыта очень расположен к работе с деревом (столярное дело). Может также выясниться, что жена и дети тоже уже давно хотят пожить за городом. Вопрос заработной платы тоже можно решить, потому как хорошие столяры, особенно которые делают «мебель от души», или например столяры-краснодеревщики, вполне могут нормально себе зарабатывать на жизнь. Человек может создать «переходный этап», который приведет его сферы в соответствие и наполнит жизнь «любимым делом». Да и необходимость в телефонном двуличии также отпадет.

Для людей, чьи сферы еще достаточно динамичны, например для тех, кто только что закончил школу, этот вопрос решается еще легче и быстрее.

Однако не всё настолько однозначно…

<p>Хаус, Хопкинс и прочее</p>

Существует целый ряд персонажей, которые в общественном сознании обладают отличительной чертой, кто-то это называет «благородной жестокостью», кто-то «внутренним стержнем», кто-то «духовной силой».

Последними яркими представителями подобных персонажей из области кино (сериалов) стоило бы отметить доктора Хауса (Х. Лори), профессора Лектера (Э. Хопкинс, «Молчание ягнят»), Брюс Уэйн (К. Бэйл, «Бэтмен: Темный рыцарь») ну и всех, кого вы сами еще вспомните.

Ту самую черту можно было бы кратко охарактеризовать как «они знают чего хотят, и знают это точно, без всяких сомнений». Конечно, каждый из персонажей дополнительно снабжен «человеческими» чертами, которые позволяют не сделать из них «безэмоциональных машин», чтобы он казался ближе к основному стереотипу, но всё же был немного лучше. И тем не менее «стержень» мы имеем возможность видеть.

Естественно, что данное состояние принятия решений, «четкое знание чего хочу», очень привлекательно, ведь подсознательно каждый из нас стремится к подобному состоянию. Каждый его испытывал, каждый знает каково это, но большинство не может это применять повсеместно и постоянно. Очень часто возникают сомнения или негативные эмоции относительно принимаемых решений. Чего мы не видим в этих персонажах. И это очень привлекает. Уверенность в себе. Целенаправленность. Отсутствие излишних сомнений. Всё это очень желаемо каждым человеком. Это наш внутренний механизм самосовершенствования собственной картины мира.

И как вы уже возможно успели понять, именно таким становится человек, когда начинает действовать от чистых стратегий. Никому из указанных персонажей не надо было излишне размышлять над собственными действиями. В частности др. Хаус это неоднократно доказывает своим пациентам ставя во главу выбора действия сохранение жизни, а не какие-то моральные предрассудки или эмоциональные сбои.

То же самое мы можем увидеть и с профессором Лектером. В выборе методов достижения собственных целей он не гнушается средствами прекрасно осознавая собственные мотивы, хотя конечно в его случае косяков тоже немало, но это отдельный вопрос.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука