Читаем Гендерный мозг. Современная нейробиология развенчивает миф о женском мозге полностью

Во-первых, что такое лицо и как ребенок может его распознать? Вы можете подумать, что проще всего показать ребенку изображение лица и какого-то другого предмета и разобраться, на что он предпочитает смотреть. Однако любой нейробиолог скажет, «что это намного сложнее, чем кажется». Являются ли лица чем-то «особенным», нужна ли для их распознавания особая нейронная сеть, которая превращает рассмотрение мимики в социальное занятие? Тогда люди, преуспевшие в этом, обладают «хорошей социализацией»? Или лицо – это просто набор форм особой конфигурации, что-то вроде треугольника с двумя кружками наверху и еще прямой линией внизу? (Когда вам хотят польстить, говорят об «асимметричной конфигурации по высоте».) Возможно, распознавание лиц – это просто более совершенная форма обработки визуальной информации, и тогда за их восприятие может отвечать та же система23.

Хорошая способность к распознаванию лиц необязательно принесет вам высшие баллы по шкале социализации. Вот ваш новорожденный узнает вас (и все, что вы можете для него значить), поэтому у него учащается сердцебиение, он открывает рот или начинает интенсивнее сосать пустышку. В результате ваше собственное сердце начинает стучать сильнее, и это гарантирует младенцу, что вы будете и дальше усердно работать, чтобы он вас узнавал. Или малыш вовсе не узнает вас, а просто реагирует на определенный набор форм, организованных в виде направленного вниз треугольника, и это не добавляет прочности связи «мать-ребенок».

Ну и что, спросите вы, о чем тут спорить? Но это много значит для нашего представления о «социальности» ребенка. Марк Джонсон из колледжа Биркбек предложил теорию, которая является хорошим примером того, как зачаточная система новорожденного может быстро настраиваться и улучшаться под воздействием сигналов из внешнего мира и превращаться в сложный навык, относящийся к необходимому набору для социализации24. Ученые предположили, что новорожденные от природы ориентируются на стимулы, похожие на лица, и вам даже не нужно показывать ребенку настоящее лицо – достаточно трех ярких раскрашенных пятен (глаза и рот) в овале. Джонсон назвал эту систему распознавания лиц в головном мозге «конспец» (поскольку в этом случае система помогает распознавать представителей конспецифичного[12] вида). На первой стадии система отклоняет входной сигнал, поступающий в развивающуюся зрительную систему, а на второй стадии (названной «конобуч», то есть «совместное обучение») «наставляет» часть системы, которая постепенно становится более избирательной. Здесь просматриваются тени предварительных прогнозов, которые постоянно делает наш мозг. В итоге обучения система распознавания лиц будет реагировать только на лица определенного типа и сможет отличать знакомые лица от незнакомых, мужские от женских, собственное лицо от лиц других людей. Кроме того, система сможет ориентироваться на более точные характеристики, например на выражение лица. И все это в течение примерно трех месяцев!25

С самого рождения малыши лучше реагируют на три пятна, если эти пятна образуют подобие лица, а не разбросаны в произвольном порядке26. И как только вы задумаетесь о необходимости минимального возрастного порога участия в подобных экспериментах, появляются очередные результаты самых последних исследований. Даже плоду в утробе можно так направить свет через стенку матки, что получатся три пятна наподобие того же лица, ориентированного, как обычно, сверху вниз, и наоборот27. При помощи 4D-ультразвукового исследования ученые видят, как плод в третьем триместре беременности поворачивает голову (сильнее реагирует), если ему «показать» это «лицо». Еще до появления на свет человеческое существо предпочитает обращать внимание на один из самых значимых социальных стимулов среди всех существующих. Несмотря на то что в этом исследовании была небольшая выборка (что неудивительно) и его стоит повторить, кажется, мы начинаем понимать, есть ли у малышей некий готовый «опыт» еще до рождения.

Считается, что (в среднем) взрослые женщины лучше мужчин распознают и запоминают лица28. Но будет ли это утверждение верным в отношении детей, особенно младенцев? Является ли этот механизм, который обязательно возникает у развивающегося ребенка, врожденным, не зависящим от опыта, или это всего лишь основа формирующихся навыков? Или распознаванию лиц можно научить, причем девочки учатся лучше мальчиков, потому что женщина лучше подходит для роли утешителя и советчика?

Перейти на страницу:

Все книги серии Просто о мозге

Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга
Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга

Вам знакома ситуация, когда вы пришли на кухню, но забыли зачем? Когда вспоминаете, что хотели позвонить маме, но телефон оставили возле кофемашины? Или когда вам кажется, что вы всех поразили своей идеей во время собрания, но неделю назад вы предлагали ровно эту же мысль и никто не взялся ее развивать. За все эти парадоксы отвечает ваш мозг: он путает вас, склоняет к глупостям, но он же помогает вам становиться лучше и развиваться. Разобраться в его сложном характере поможет доктор Дин Бернетт, специалист по нейронаукам. От других ученых его отличает прекрасное чувство юмора – он выступает в жанре стендап и ведет научно-популярный блог под названием «Болтовня о мозге» (Brain Flapping) для The Guardian. В своей книге «Идиотский бесценный мозг» он предельно просто объясняет все, о чем вы догадывались, но до сих пор не знали наверняка.

Дин Бернетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука