Читаем Гендерный мозг. Современная нейробиология развенчивает миф о женском мозге полностью

Поэтому то, что происходит, можно рассматривать скорее как интерактивный процесс обучения: действия младенцев – это такие тренировки, которые формируют соответствующие когнитивные или социальные навыки. Мать, отец или опекун – первое «зеркало» малыша, именно так это выглядит, когда вы пытаетесь высовывать язык, показывать пальцы и широко открывать рот. Может оказаться полезным, но не слишком. Ученые, которые разделяют такие взгляды, относятся к виду «Homo provocans», или «перформационистов». Они убеждены: вы начинаете свою жизнь с огромным потенциалом для социального и когнитивного развития, но его действительный путь будет зависеть от того, что вам предложит жизнь47.

Ну а что можно сказать о вопросах пола? Эмис Нэги, психолог из Университета Данди, обнаружила, что новорожденные девочки быстрее и точнее имитируют движение пальца. Она предположила, что этот социальный навык можно тренировать, и это закладывает основу взаимодействия с важными нам людьми, даже если принимает форму радостного копирования48.

Обсуждение «игр в подражание» – это еще одна версия спора, какими рождаются дети: с готовым «опытом», приложением, которое зависит от получаемого опыта, или они появляются на свет запрограммированными на соответствие «группе своих».

Дети наблюдают, слушают и учатся, но им нужно впитывать информацию из окружающего мира. Сначала информацию дают те, кто о них заботится, потом – окружающий мир в целом. Как мы увидим, то, что предлагает окружающий мир в виде входного сигнала, может зависеть от возможностей и ожиданий, которые вообще существуют в этом мире, равно как и от особенностей культуры, определяющих поведение для формирующейся личности.

Есть мнение, что младенцы – это специалисты по упреждающей социализации: у них есть врожденный набор способностей, благодаря которым они знают, как обращать на себя внимание окружающих людей. (Мы говорим не только о хорошо известных воплях в два часа ночи младенца, требующего внимания в виде еды и развлечений.) Ученый-психолог Эдинбургского университета Колвин Тревартен давно предположил, что малыши умеют вызывать социальную реакцию: вступать в контакт, подбирая улыбку к улыбке и «бу» к «гу»49. Каждый, кто когда-либо имел дело с младенцами, знает, какой наградой становится ответная улыбка, которая стоит нескольких минут безумного «воркования». Важнее всего то, что это повышает вероятность повторения такого взаимного общения. Однако, как бы это ни доставалось младенцу, он быстро и без видимых усилий приобретет целый набор социальных навыков, которые прочно связаны с культурой и обществом, к которым он принадлежит.

ВСЕ ДЕЙСТВИЯ МЛАДЕНЦЕВ – ЭТО ТРЕНИРОВКИ, КОТОРЫЕ ФОРМИРУЮТ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ КОГНИТИВНЫЕ ИЛИ СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ.

В исследованиях, посвященных взглядам и распознаванию лиц, обнаружили, что почти с самого рождения младенцы получают информацию о важных для себя людях и строят шаблоны поведения для своего «списка контактов». Но взаимодействие с людьми состоит не только из получения информации: вам нужно знать предысторию отношений и учитывать другие сигналы. Почему человек так сказал, как мне на это реагировать? Почему они смотрят на меня, что это значит для меня лично? Вы должны понимать намерения, делать предсказания, выбирать ответ из своих шаблонов (или даже придумывать новые). Поскольку есть мнение, что девочки более восприимчивы к входящей социальной информации, возможно, они лучше находят общий язык с окружающими людьми.

С самого раннего возраста дети внимательно наблюдают за людьми. Сядьте перед девятимесячным малышом и внимательно посмотрите на то, что расположено слева от вас. Очень скоро ребенок обернется, чтобы тоже туда посмотреть50. Что это значит? Представьте, что вы показываете пальцем на объект вдалеке. Это не похоже на сложный социальный сигнал, но это определенно сигнал. Вы демонстрируете, что имеется нечто, стоящее внимания, и вы хотите указать на это другому человеку. Если он направит свой взгляд вдоль невидимой линии, соединяющей ваш палец с объектом, то сможет разделить ваш интерес. Это довольно сложный вид социального общения, но малыш, которому едва исполнилось девять месяцев, быстро этому учится. И он не просто смотрит, как вы указываете на предмет, но и сам начинает пользоваться подобным приемом51. В вопросе половых различий снова ничего: эта ситуация подходит представителям обоих полов.

Перейти на страницу:

Все книги серии Просто о мозге

Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга
Идиотский бесценный мозг. Как мы поддаемся на все уловки и хитрости нашего мозга

Вам знакома ситуация, когда вы пришли на кухню, но забыли зачем? Когда вспоминаете, что хотели позвонить маме, но телефон оставили возле кофемашины? Или когда вам кажется, что вы всех поразили своей идеей во время собрания, но неделю назад вы предлагали ровно эту же мысль и никто не взялся ее развивать. За все эти парадоксы отвечает ваш мозг: он путает вас, склоняет к глупостям, но он же помогает вам становиться лучше и развиваться. Разобраться в его сложном характере поможет доктор Дин Бернетт, специалист по нейронаукам. От других ученых его отличает прекрасное чувство юмора – он выступает в жанре стендап и ведет научно-популярный блог под названием «Болтовня о мозге» (Brain Flapping) для The Guardian. В своей книге «Идиотский бесценный мозг» он предельно просто объясняет все, о чем вы догадывались, но до сих пор не знали наверняка.

Дин Бернетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука