Этюды о разуме

"Правополушарный" человек воспринимает мир во всем его конкретном богатстве и многообразии. Но поскольку он не склонен к теоретическому мышлению, к абстрагированию, то ему трудно проанализировать собственные впечатления, установить между ними логическую связь. Тот же человек в "левополушарном" состоянии сохраняет способность к анализу и обобщениям, к логическим операциям, по ввиду бедности образного восприятия для этих операций у него подчас недостает исходного фактического материала, который нуждался бы в обработке и обобщении.

Когда у человека функционирует одно полушарие, то отмечается акцентированность функций этого работающего полушария, тогда как в норме каждое из полушарий притормаживает активность другого и в итоге их функции бывают сбалансированными. Предполагается, что эта сбалансированность не стабильна и при выполнении разных видов работы преобладает функция то одного, то другого полушария. Так, левое полушарие в жизни оказывается доминирующим при решении математических задач, правое - при управлении автомашиной. Таким образом, в обычных условиях, в норме сложный двуединый характер межполушарных взаимоотношений позволяет "оптимизировать" психическую деятельность и поведенческие реакции в зависимости от ситуации и сопряженных с ней мотиваций в каждый конкретный отрезок времени.

Наличие функциональной асимметрии у абсолютно симметричных, с точки зрения геометрии, больших полушарий как бы расширяет диапазон возможностей психической деятельности человека. Функциональную асимметрию, следовательно, можно рассматривать как находку природы, позволившую обеспечить функциональное совершенствование мозга без дальнейшего увеличения его объема и площади коры. Это еще одна ступень на эволюционной лестнице человеческого мозга, ставшего в процессе развития в функциональном отношении асимметричным, в то время как мозг животных убедительной функциональной асимметрии не имеет.

По мнению Дж. Богена (1969), эволюция головного мозга в процессе антропогенеза проходила в направлении от симметричности всех его структур и обеспечиваемых этими структурами функций. Наличие полностью дублирующих друг друга больших полушарий обеспечивало большую индивидуальную устойчивость по отношению к повреждающим агентам среды, но тормозило развитие функциональных возможностей головного мозга в целом. Социально обусловленное появление речи, за которое стало ответственно в основном левое полушарие, привело к асимметрии функции больших полушарий мозга. Это обусловило и повышение уязвимости мозга, что означало определенный биологический проигрыш для индивидуума. Однако расширение его функциональных возможностей было на пользу виду в целом, так как способствовало усложнению и дальнейшей специализации нейрофизиологических механизмов головного мозга.

Н. Н. Трауготт и ее сотрудники обращают внимание на то, что качественно новую, собственно человеческую надбавку в психическую деятельность человека вносит его левое полушарие, ибо именно оно обеспечивает речь, а в связи с этим и сугубо человеческую способность к абстрактному мышлению.

Такие качественные изменения в характере психических функций, выполняемых левым полушарием, принято объяснять большей активностью правой руки в процессе трудовой деятельности, а этой рукой, как известно, управляет левое полушарие, в котором параллельно также развились новые функции. В дальнейшем эти функции, и прежде всего совершенствующаяся речь, стимулировали нарастание функциональной асимметрии больших полушарий.

Возникновение у левого полушария новых, сугубо человеческих обязанностей "мешало" развитию в нем доставшихся по наследству от дальних предков "дочеловеческих" функций, прежде всего образного восприятия и мышления, и они проходили процесс "дозревания" в незанятом речевыми обязанностями правом полушарии мозга, совершенствовались и стали по уровню своего развития намного выше аналогичных психических возможностей животных. И если человек говорит, пишет, читает благодаря левому полушарию, то способностью наслаждаться трелью соловья и красками утренней зари, слушать и понимать И. Баха и П. И. Чайковского, восхищаться искусством Рафаэля и О. Родена, Ф. И. Шаляпипа и Е. В. Образцовой мы обязаны в основном правой гемисфере. А если так, то надо ли считать одно из полушарий доминантным? В нашей жизнедеятельности по-своему важна функция каждого из них. И именно сочетанная их деятельность определяет все многообразие возможностей человеческого интеллекта.

У здорового человека мозг представляет собой в функциональном отношении единое целое, так как деятельность различных его отделов, и в частности больших полушарий, скоординирована и обобщена принципом взаимозависимости. Однако определенная специфика функций больших полушарий позволяет сделать некоторые практические выводы.

Один из них, высказанный Д. Орнстейном, сводится к тому, что тип личности человека - "художественный" или "мыслительный" (по Павлову) - зависит от того, функция какого полушария - правого пли левого - "перевешивает" в интегрированной работе головного мозга.