Этюды о разуме

Таким образом, при отключении правого полушария у человека страдают те виды психической деятельности, которые лежат в основе образно-эмоциональной, чувственной сферы. В то же время обычно сохраняются абстрактно-теоретическое мышление и все предпосылки к нему. Все это сопровождается преобладанием положительного эмоционального фона, иногда переходящего в неоправданный оптимизм.

Если у человека поражено левое полушарие и работает только правое, то на первый план выступают речевые нарушения. При этом массивное поражение левого полушария ведет к расстройству деятельности речевых зон и человек лишается возможности как понимать обращенную к нему речь, так и говорить. Если же поражение этих зон выражено умеренно, то наблюдается ограничение речевых возможностей - кроме фонематических и вербальных трудностей (ошибок в произнесении отдельных звуков и слов), отмечается бедность используемого словарного фонда, отсутствие в речи прежде всего слов, обозначающих отвлеченные понятия, трудность воспроизведения названий предметов, особенно если они нечасто встречаются в обиходе. В то же время больной узнает эти предметы, помнит, как ими пользоваться, и забытые названия пытается компенсировать, заменить словами, означающими действие с этими предметами, или же жестами, имитирующими их применение. Больной не всегда замечает и плохо понимает обращенную к нему речь, так как ему трудно дифференцировать звуки речи, близкие по звучанию слова. Возникают и семантические трудности, грамматические тонкости становятся недоступными, и такой, к примеру, вопрос: "Если Петя едет вслед за Ваней, то кто же из них едет впереди?" - оказывается неразрешимым.

Если человек с пораженным левым полушарием теряет способность понимать речь окружающих, то обычно он может активно воспринимать неречевые звуки и хорошо в них разбираться. Более того, больной бывает хорошо ориентирован в мире музыки, нередко легко запоминает и воспринимает мелодии. Да и собственная его речь сохраняет эмоциональную выразительность, интонационную насыщенность. Речь окружающих тоже подчас оценивается не столько по ее содержанию, сколько по интонациям, вложенному чувству. Больной легко дифференцирует голоса. Не испытывает он и затруднений в дифференцировке предметов по их форме, цвету, в понимании рисунков, улавливает имеющиеся в них дефекты. Сортирует предметы чаще не по назначению, а по внешнему сходству.

При специальных обследованиях больных с пораженным левым полушарием обнаруживается выраженное снижение главным образом словесно-логической памяти. В то же время сохранной остается способность ориентироваться в конкретной обстановке. Больному трудно воспроизвести адрес своего дома или места работы, но он хорошо помнит, как туда дойти или доехать.

Эмоциональное состояние больных с поражением левого полушария часто также страдает, при этом преобладающими обычно оказываются эмоции с отрицательным знаком: пониженное настроение, склонность к депрессивным состояниям, чувство угнетенности, обреченности, безысходности, неуверенность в возможности выздоровления.

Особенности психической деятельности у человека с полностью или частично отключенным одним из больших полушарий мозга активно изучаются, в частности в Институте эволюционной физиологии и биохимии им. И. М. Сеченова АН СССР. Сотрудники этого института Н. Н. Трауготт, В. Л. Деглин, Л. Я. Балонов и др. применили в клинике с лечебной целью разработанный английским психиатром С. Кэнникоттом метод временного подавления функции одного из полушарий. Таким образом они получили возможность попеременно изучать психические и поведенческие особенности больного при отключении у него правой или левой половины большого мозга. Суммировав и обобщив собственные наблюдения, они представили себе особенности психической деятельности "правополушарного" или "левополушарного" человека и пришли к выводу, что в норме каждое полушарие представляет законченную целостную систему - аппарат, который обслуживает определенный вид мышления. Соответственно полушария должны обладать и способностью обеспечивать исходные для определенного вида мышления функции: словесно-логическую или чувственно-образную память, эмоциональную тональность и пр.

Изучение функциональной асимметрии больших полушарий позволило установить, что у здорового человека оба полушария функционируют совместно, но каждое из них выполняет работу, характеризующуюся определенной специфичностью. При этом они как бы дополняют друг друга, "поют в два голоса", обеспечивая таким образом обычное единство функции. Даже такое, казалось бы, чисто "левополушарное дело", как речь,- мы уже имели возможность в том убедиться - не является только его монополией, ибо правое полушарие к словам добавляет существенное - интонацию в собственной речи и способность к пониманию интонации в речи окружающих. Интонация, голос - индивидуальные характеристики речи и в условиях устного речевого общения могут, как говорилось, нести немалую смысловую нагрузку.