100 уроков самбо для руководителя

По прошествии двух-трех месяцев в зале становилось все просторнее. От нашей первоначальной почти сотни записавшихся очень быстро осталось меньше половины, еще через пару месяцев – половина от половины. Через некоторое время я с удивлением обнаружил, что многие, кто легче переносил тренировки, у кого получалось значительно лучше, чем у меня, уже не тренируются. А я остался! Это наполняло гордостью.

Из этого урока я сделал свой вывод. Если не можешь быть лучшим, но хочешь заниматься делом, – не пасуй, старайся, просто будь, терпи, работай. Не отступай. Время все расставит по местам.

В.В. «Просто будь» – звучит очень экзистенциально. Хотелось бы еще добавить: «будь» – несмотря ни на что и даже вопреки. Так куется характер.

Конечно, умение терпеть в работе руководителя не менее, а, скорее всего, даже более важно, чем в жизни спортсменов. Это касается и вопросов воспитания подчиненных, о которых мы писали в предыдущем уроке. Это касается и разного рода кризисных ситуаций, которые мы периодически переживаем. Не исключение и теперешняя с коронавирусом.

За свою тренерскую жизнь я видел не одного бизнесмена, чей бизнес начинался крайне сложно, но в конечном итоге они достигали явного успеха именно благодаря своей неотступности. В этой связи вспоминается опыт изобретателя безопасных бритвенных станков Кинга Кэмпа Жиллетта, который чуть ли не 10 лет мыкался со своими бритвами, перебиваясь с копейки на копейку, был не один десяток раз «посылаем», пока, наконец, не нашел подходящих инвесторов в проект и потом быстро пошел в рост, став в итоге миллиардером.

В.Ш. Умение терпеть, на мой взгляд, необходимый атрибут любого руководителя.

Переживать неудачи, неблагоприятные периоды, при этом заражать своей верой сотрудников. «Дожимать», доводить до результата порой скучные и неинтересные задачи. Терпеливо и при необходимости не один раз разъяснять сотрудникам задачи и способы их решения.

Один из сложных периодов в моей жизни – работа в департаменте образования города Москвы. Мне пришлось заниматься новыми для системы образования задачами, не имея достаточного понимания на первых порах ни системы образования, ни надежных сотрудников. Зато задачи усложнялись практически ежедневно. Пожалуй, не меньше года пришлось работать в режиме 12–14-часового рабочего дня, включая выходные. Но постепенно все наладилось. Это был бесценный опыт.

В.Ш., В.В. Выводы:

1. Верь в свою мечту и, терпеливо перенося все трудности, иди и реализуй ее до конца.

2. Чтобы иметь возможность делать то, что ты любишь, необходимо делать и то, что ты не любишь.

3. Два способа делать то, что ты не любишь: первый – терпеть, второй – все же найти в себе силы полюбить.

4. Терпение – не доблесть, а средство преодоления трудных ситуаций.

Урок 15. Иди до конца

В.В. Тема воспитания характера, способности не сдаваться и идти до конца также имеет непреходящее значение. Особенно этим всегда славился наш русский характер. Тема настолько важна, что требует продолжения.

В.Ш. К пятому курсу университета я был уже достаточно опытным спортсменом. И даже дважды становился чемпионом Карелии в своем весе. На очередном чемпионате республики легко прошел предварительные схватки. В четвертьфинале мне достался не очень сильный соперник, высокий жилистый парнишка. Без большого труда провожу бросок, как учили, выхожу на болевой. Сажусь, как полагается по классике, фиксируя ногами соперника, прижимая его к ковру. Пытаюсь разорвать хват рук соперника, чтобы вытащить его руку на болевой. Делаю резкое усилие с поворотом туловища, и тут же обожгла под ребром жуткая боль. Пришлось отпустить. Встать сразу не могу, больно. Вызвали врача, он прямо на ковре осмотрел, ничего не увидел, но заморозкой обработал ребро и мышцы рядом с ним. Кое-как доборолся до свистка. Победил по очкам и ушел на перерыв. Боль не проходит. Что случилось, непонятно. Ребра целы. Но пошевелиться невозможно.

Следующая схватка была в полуфинале уже с довольно грамотным противником. Стоять могу. Но любой поворот приносит резкую боль. Сквозь невольные слезы провожу свою «коронку» – бросок с зашагиванием, и почти теряю сознание. Через каждую минуту приходилось обращаться к врачу. Три флакона замораживающей жидкости на меня вылили. Зрители недовольны. Никто не понимает, что происходит. Не понимаю и я сам. Выиграл с минимальным преимуществом.