Читаем Structured Analytic Techniques for Intelligence Analysis полностью

Сгенерируйте возможный сценарий "дикой карты", радикально изменив предположение, которое вы считаете наименее вероятным для изменения. В результате должен получиться сценарий с высокой степенью воздействия и низкой вероятностью (см. , глава 9 ), который, возможно, не был рассмотрен в противном случае.

6.1.3 Метод: Анализ альтернативного будущего

Анализ альтернативного будущего и создание нескольких сценариев (следующая техника, описанная ниже) отличаются от первых двух техник тем, что это, как правило, более масштабные проекты, в которых задействована группа экспертов, часто включающая лиц, принимающих решения, ученых и других внешних специалистов. Они используют более систематический процесс и обычно требуют помощи опытного фасилитатора.

Анализ альтернативного будущего отличается от анализа множественных сценариев только количеством анализируемых сценариев. По причинам, указанным ниже, альтернативный анализ будущего ограничивается двумя движущими силами. Каждая движущая сила представляет собой спектр с двумя крайними значениями, и эти движущие силы в совокупности дают четыре возможных сценария. Анализ множественных сценариев не имеет таких ограничений, кроме практических ограничений по времени и сложности.

Процесс анализа альтернативного будущего состоит из следующих этапов:

Четко определите основной вопрос и конкретные цели фьючерсного исследования.

Проведите мозговой штурм, чтобы определить ключевые силы, факторы или события, которые, скорее всего, повлияют на развитие проблемы в течение определенного периода времени.

Если возможно, сгруппируйте эти различные силы, факторы или события, чтобы сформировать две критические движущие силы, которые, как ожидается, определят будущий результат. В примере о будущем Кубы ( Рисунок 6.1.3 ) двумя ключевыми факторами являются эффективность правительства и сила гражданского общества. Если критических факторов больше двух, не используйте эту технику - воспользуйтесь техникой генерации нескольких сценариев, которая позволяет работать с большим количеством сценариев.

Как и в примере с Кубой, определите два конца спектра для каждого водителя.

Нарисуйте матрицу 2 × 2. Пометьте два конца спектра для каждого водителя.

Обратите внимание, что квадрат теперь разделен на четыре квадранта. Каждый квадрант представляет собой сценарий, порожденный комбинацией двух движущих сил. Теперь дайте название каждому сценарию и запишите его в соответствующем квадранте.

Рисунок 6.1.3 Анализ альтернативного будущего: Куба

Источник: 2009 Pherson Associates, LLC.

Составьте рассказ о том, как мог бы реализоваться каждый гипотетический сценарий. Включите гипотетическую хронологию ключевых дат и событий для каждого сценария.

Опишите последствия каждого сценария, если он действительно будет развиваться.

Сформируйте и утвердите список индикаторов, или "наблюдаемых", для каждого сценария, которые помогут определить, начинают ли события развиваться так, как предусмотрено этим сценарием.

Регулярно отслеживайте список показателей.

Периодически сообщайте о том, какой из сценариев, по всей видимости, развивается и почему.

6.1.4 Метод: Генерация нескольких сценариев

Создание нескольких сценариев аналогично анализу альтернативного будущего (описанному выше), за исключением того, что в этом методе вы не ограничены двумя критическими движущими силами, порождающими четыре сценария. Используя несколько матриц 2 × 2, объединяющих все возможные комбинации нескольких движущих сил, вы можете создать большое количество возможных сценариев. Это часто необходимо для того, чтобы убедиться, что ничего не упущено. После создания сценарии можно быстро проверить, не прибегая к детальному анализу каждого из них. После того как аналитики воспримут эти различные сценарии, они с большей вероятностью обратят внимание на нестандартные данные, которые позволят предположить, что события развиваются не так, как представлялось ранее.

Для использования этой техники необходима подготовка и опытный фасилитатор. Вот основные шаги:

Четко определите основной вопрос и конкретные цели фьючерсного исследования.

Проведите мозговой штурм, чтобы определить ключевые силы, факторы или события, которые, скорее всего, повлияют на развитие проблемы в течение определенного периода времени.

Определите два конца спектра для каждого водителя.

Разбейте водителей на пары в серии матриц 2 × 2.

Разработайте пару историй для каждого квадранта матрицы 2 × 2.

Из всех разработанных сценариев выберите те, которые заслуживают наибольшего внимания, поскольку они иллюстрируют интересные и сложные варианты будущего, которые еще не рассматривались.

Разработайте и утвердите показатели для каждого сценария, которые можно отслеживать, чтобы определить, развивается ли сценарий или нет.

Периодически сообщайте о том, какой из сценариев, по всей видимости, развивается и почему.

Этот метод можно проиллюстрировать на примере изучения основного вопроса: "Каково будущее повстанцев в Ираке?". (См. Рисунок 6.1.4a .) Вот шаги:

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука