Читаем Строение и законы ума полностью

Одна женщина, после того как прошла через заражение крови всего организма, сказала: «Я поняла, что боялась не смерти, я боялась жить».

Такое прозрение часто посещает людей на семинаре, когда они идут вглубь себя, готовые узнать правду и начать жить.

<p>Старость</p>

Старость наступает по нескольким причинам. Первая – это подобранные снаружи образы и образцы поведения старых людей. Человек, глядя вокруг на пожилых людей, грузит в память их образы и образцы поведения. Когда ему за пятьдесят/шестьдесят, внутри происходит отождествление с ними, и он начинает выглядеть и вести себя соответствующим образом. Кроме того, нужно всегда соответствовать образу – такая задача стоит у ума – иначе тебя отвергнут.

Как осовободиться от этих образов? Достаточно их увидеть и осознать.

Вторая причина – это блоки, особенно детские. Блоки (включая типы характеров) уложены внутри разделяющего и отрицающего ума так, что являют собой путь к единству. Цель их – помочь человеку найти исты и научить правильно думать и чувствовать. Проходя блоки и решая головоломки, которые они нам задают, мы учимся правильно думать и чувствовать и, как следствие, правильно действовать.

В начале жизни они сворачивают жизнь и силу человека, а потом, после сорока лет (срок!), начинают последовательно выходить наружу, готовые, чтобы человек мог их пройти и выйти на истину. Когда блок пройден, пойманные в нём сила и жизнь освобождаются.

Вопреки сложившемуся мнению, старость это самый расцвет жизненной силы и мудрости в человеке, самый пик его жизни.

Старость и немощь такие, как они выглядят в наше время, наступают потому, что человек не прошёл блоки, когда они готовы были уйти (у него нет соответствующих знаний). Блоки лишают человека силы, мнут кожу на лице и на теле, делают её морщинистой и дряблой, потому что человек что-то не хочет узнать о жизни, что-то не позволяет себе начать делать. Проходя блоки, принимая жизнь, тело распрямляется, а кожа разглаживается.

Третья причина – это сила разрушения. Во вселенной существует три силы: созидания, сохранения и разрушения, можно их свести к двум: созидание и разрушение. Последняя – это те самые зло и смерть, которых все боятся. Если вы идёте путём познания ума к разуму, вы со временем научитесь с ней взаимодействовать так, чтобы она действовала вам на благо.

<p>Живая вОда</p>

Пройдя через смерть «я», человек становится целым, но он ещё не живой. Чтобы начать жить, он должен применить живую вОду. Мёртвая вода сращивает разделённые части души и тела, а живая вода пробуждает от сна, то есть у человека появляется сознание (заметьте, когда волк спрыснул Ивана-царевича живой водой, тот встал и сказал: «Ах, как долго я спал!»).

Живая вода – живая ода (буква В в русском языке плавающая, она может появляться и исчезать, и одновременно она является знаком 8, указывающим на то, что верх соединяется с низом).

Почему данная вОда живая и когда вообще нечто живёт? Нечто живое, когда есть целостная двойственность. Половинчатый ум-эго мёртвый, потому что замкнут на себя и отрицает противоположность. Он оживёт, когда станет целым, то есть когда умрёт, а потом включит в себя противоположность.

Выше мы рассматривали миф о том, как Осирид вернулся к жизни. Он ожил с помощью женского начала: Света и Тьмы, с помощью Есть и Нет – это есть живая вОда, она же целостная двойственность. В этих парах противоположности не отрицают и борются друг с другом, а, существуя каждая сама по себе, взаимодействуют как единое целое.

Когда есть пара, человек проснулся, обрёл сознание, он – пробуждённый и просветлённый.

<p>Как пробуждать себя с помощью Есть и Нет</p>

Предки прекрасно знали Закон Верх Равен Низу, они знали, что тело полностью отражает строение вселенной и Силы, которые в ней существуют, поэтому смотрели в себя, когда хотели поработать с этими Силами. Какой процесс в теле самый привычный и наиболее отражает пару Есть-Нет? Дыхание. Вдох – Есть, выдох – Нет.

Медитируйте, вдыхайте и выдыхайте и следите за Есть и Нет.

Обратите внимание, что в самом первом учебнике по йоге, написанном Патанджали, описывается только один способ дыхания: вдох-выдох, и всё. Значит, это – основа основ. Это гораздо позднее изощрённый ум стал придумывать другие способы дышать. Обратите также внимание, что медитация на санскрите (то есть на древнерусском языке) называется «дхъяна». Дхъяна – дыхание .

...
Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука