Сообщество разума

Каждый из нас имеет что-то во «владении», то есть располагает некоей собственностью. Данная «область владения» важнее, чем может показаться на первый взгляд, поскольку она находится между сферами предметов и идей. Чтобы реализовывать планы, недостаточно знать, какие предметы или идеи понадобятся и как адаптировать их к нашим целям. Также нужно владеть этими объектами или идеями, по праву или силой.

Владение играет важную роль во всех наших планах, поскольку мы не можем использовать какие-либо материалы, инструменты или идеи без контроля над ними.

Еще мы можем интерпретировать действие Мэри в социальной сфере, где становится понятным, что дарение подарков относится к особой сфере отношений. Когда мы слышим о поступке Мэри, какая-то часть ума задается вопросом, отчего она проявила такую щедрость и как это связано с ее личными привязанностями и обязательствами.

Рис. 142

Каким образом столько разных мыслей «думается» одновременно, не мешая друг другу? Подозреваю, что действует та же причина, по которой мы способны воображать яблоко одновременно как круглое и красное: в данном случае процессы для выражения цвета и формы используют агентов, которые не конкурируют между собой. Точно так же процессы, связанные с идеями наподобие «давать», могут реализовываться агентами, настолько разными, что им редко приходится конкурировать за одни и те же ресурсы.

29.3. Параномы

Что позволяет нам понимать фразу «Мэри дает Джеку воздушного змея» столькими способами одновременно? Разные значения не конфликтуют между собой, когда они присваиваются в разных сферах, но здесь происходит нечто другое, ведь сферы физического, социального и ментального прочно связаны. Теперь я намерен утверждать прямо противоположное: эти значения настолько схожи, что они не конфликтуют между собой! Вот моя гипотеза по поводу того, что объединяет все эти аспекты наших мыслей.

Многие из наших высокоуровневых концептуальных фреймов являются на самом деле параллельными массивами аналогичных фреймов, каждый из которых активен в своей сфере.

Рассмотрим различные роли прономы Деятель в нашем предложении. В сфере физического Начало задается руками Мэри. В сфере социального Началом служит владение Мэри, поскольку Мэри может отдать Джеку только то, чем владеет. В сфере физического воздушный змей тоже переходит от Мэри к Джеку; но в социальной сфере меняется статус владения змеем.

Рис. 143

Из схемы следует, что некоторые прономы способны действовать в нескольких разных сферах одновременно. Назовем их «параномами», чтобы подчеркнуть параллельность их действий. Когда языковый агент активирует ряд полинем и параном, сигналы поступают агентам разных сфер, в результате чего происходит одновременная активация нескольких процессов и фреймов; они соответствуют различным интерпретациям одной и той же фразы или предложения в разных сферах. Затем, поскольку каждый крупный агент обладает собственной системой управления памятью, агент каждой сферы применяет собственные методы для достижения конкретной цели, находящейся «в фокусе». В итоге фраза может активировать различные процессы, репрезентирующие социальные отношения, пространственные образы, поэтическую фантазию, музыкальные темы, математические выражения и любые другие проявления типов мышления, которые не слишком мешают друг другу.

Это вовсе не значит, что различные способы мышления будут действовать независимо друг от друга. Всякий раз, когда какой-либо процесс получает мгновенный контроль над параномой, «жертвами» данного события могут стать многие другие процессы. Например, процесс управления памятью одного агента может заставлять агентов в других сферах одновременно «переключаться» между параномами Начало и Назначение. В результате агенты, активные в своих сферах, вынуждены будут сосредоточиться на тех типах различий, которые обнаруживаются; тогда между этими эпизодами каждый агент будет прилагать собственный образ мышления к соответствующей теме, различию или взаимосвязи. Посредством использования таких «перекрестно-связующих» полинем и параном каждая сфера может обрабатывать сигналы самостоятельно – и в то же время воздействовать на происходящее в других сферах (и испытывать влияние этого происходящего).

29.4. Соответствия между сферами