Руководство по системной поведенченской психотерапии

²⁵⁹ Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии. / Пер. с англ. В.В. Румынского под ред. Е.Н. Емельянова, В.С. Магуна. – М.: «Аспект Пресс», 1999. С. 151–152.

²⁶⁰ Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии. / Пер. с англ. В.В. Румынского под ред. Е.Н. Емельянова, В.С. Магуна. – М.: «Аспект Пресс», 1999. С. 153.

²⁶¹ Ухтомский А.А. Доминанта и активность поведения (Из научного наследия академика А.А. Ухтомского). / Сост. Л.В. Соколова. // Принцип доминанты и адаптивное поведение. / Под ред. Г.А. Куликова, В.Н. Мовчана. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1996. С. 11.

²⁶² Ухтомский А.А. Собрание сочинений. Т. I. Учение о доминанте. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1950. С. 193.

²⁶³ Павлов И.П. Полное собрание трудов. IV том. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. – М., Л., 1947. С. 43–99.

²⁶⁴ Ухтомский А.А. Собрание сочинений. Т. I. Учение о доминанте. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1950. С. 199.; Материалы III Всесоюзного съезда общества психологов СССР. – М., 1968. Т. 1. С. 47–48, 42, 156.

²⁶⁵ Материалы III Всесоюзного съезда общества психологов СССР. – М., 1968. Т.1. С. 47–48, 42, 156.

²⁶⁶ Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. / Под ред. М.Г. Ярошевского. / Вступ. ст. М.Г. Ярошевского. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. С. 246–257.

²⁶⁷ Там же, с. 365.

²⁶⁸ Там же, с. 366.

²⁶⁹ Там же, с. 364.

²⁷⁰ Там же, с. 367–368.

²⁷¹ Батуев А.С. Рефлекс и (или) доминанта (к современному состоянию рефлекторной теории). Нервная система. Выпуск 32. Принцип доминанты и адаптивное поведение. / Под ред. Г.А. Куликова, В.Н. Мовчана. – СПб.: Изд-во СПб Ун-та, 1996. С. 26.

²⁷² Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

²⁷³ Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. / Под ред. М.Г. Ярошевского. / Вступ. ст. М.Г. Ярошевского. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. С. 28–29.

²⁷⁴ Павлов И.П. Динамическая стереотипия высшего отдела головного мозга. О типах высшей деятельности и экспериментальных неврозах. – М., 1954. С. 125–128.

²⁷⁵ Ухтомский А.А. Доминанта как рабочий принцип нервных центов. Собр. соч. Том 1. – Л., 1950. С. 163–172.

²⁷⁶ Брушлинский А.В. К проблеме субъекта в психологической науке. Гуманистические проблемы психологической теории. – М.: «Наука», 1995. С. 6, 13.

²⁷⁷ Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. – М.: «Наука», 1997. С. 202.

²⁷⁸ Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. / Под ред. А.В. Брушлинского. – М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. С. 316.

²⁷⁹ Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. – Ростов н/Д.: Издательство «Феникс», 1996. С. 297.

²⁸⁰ Современная психология: Справочное руководство. – М.: «ИНФРА-М», 1999. С. 342.

²⁸¹ Гуссерль Э. Начало геометрии. Введение Жака Деррида. / Пер. с франц. и нем. – М.: Издательство «Ad Marginem», 1996. С. 22.

²⁸² Гриндер Д., Бэндлер Р. Из лягушек в принцы. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1993. С. 208.; Ассаджоли Р. Психосинтез. / Пер. с англ. – М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер», 1997.

²⁸³ Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. / Под ред. М.Г. Ярошевского. / Вступ. ст. М.Г. Ярошевского. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

²⁸⁴ Выготский Л.С. Мышление и речь. Психологические исследования. – М.: Издательство «Лабиринт», 1996.

²⁸⁵ Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. // Хрестоматия по возрастной психологии. / Сост. Л.М. Семенюк. / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. С. 89.

²⁸⁶ Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности. / Под ред. Д.И. Фельдштейна. / Вступ. ст. Д.И. Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. С. 78.

²⁸⁷ Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. / Под ред. И.Б. Ханиной. – М.: «Наука», Издательство «Смысл», 1999. С. 313.

²⁸⁸ Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: «Наука», 1969. С. 28–38.

²⁸⁹ Ухтомский А.А. Доминанта и активность поведения (из научного наследия академика А.А. Ухтомского). Нервная система. Выпуск 32. Принцип доминанты и адаптивное поведение. / Под. ред. Г.А. Куликова, В.Н. Мовчана. – СПб.: Изд-во СПб ун-та, 1996. С. 15.

²⁹⁰ Павловские клинические среды. Стенограммы заседаний в нервной и психиатрической клиниках. Т. 1. – М., Л., 1949. С. 272.

²⁹¹ Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. / Пер. с франц. А.М. Сухотина, научн. ред., пер., предисл. и прим. Н.А. Слюсаревой, послесл. Р. Энглера (пер. с франц. – Б.П. Нарумов). – М. Издательство «Логос», 1998. С. 296.

²⁹² Выготский Л.С. Мышление и речь. Психологические исследования. – М.: Издательство «Лабиринт», 1996. С. 302.