Читаем Пророчество полностью

Чэнь Мэй покачала головой.

– Через неделю бессонницы я больше не могла сдерживать свои эмоции. В очередную ночь я решила не убегать от маленького кролика, а приготовила ему его любимую морковку, каждую из которых вымыла три раза. Я решила противостоять своим страхам, плохим мыслям и тревогам. Говорила себе: реальность это или иллюзия, но мне необходимо принять то, что гложет мое сердце. Это была вина. Я потянулась к вновь пришедшему ко мне кролику и впервые почувствовала, что касаюсь его, прямо как раньше. «Кролик, как ты? – произнесла я. – Я правда не хотела этого. Прости меня, прости за то, что не смогла защитить тебя. Я сделаю для тебя все что угодно. Прости меня».

Я боялась, потому что не могла простить себя и посмотреть своему страху в глаза. Но, попросив прощения, поняла, что все можно принять: строгое отношение родителей, учебу, потерянного кролика, одиночество… А мой маленький кролик, белый кролик с пустыми глазами, продолжал пристально смотреть на меня; затем он развернулся и упрыгал куда-то вдаль. Исчез навсегда.

По сей день я не могу объяснить, что произошло той ночью. Но я ясно видела, что мой питомец просто растворился в воздухе, прямо передо мной, окончательно попрощавшись.

Закончив свой рассказ, учитель Чэнь Мэй посмотрела на Ань Ань. Лицо той было все таким же бледным, она неосознанно кусала ногти.

– Ань Ань, ты в порядке? – все озадаченно поглядели на нее. – Эта история была совсем не страшной.

– Чэнь Мэй, хорошая история, – Чэн Ю многозначительно посмотрел на коллегу, и оба понимающе кивнули.

– Хорошо, теперь твоя очередь, Лин.

Все обратили внимание на школьницу, которая так часто прерывала предыдущих рассказчиков. Она же пристально следила только за Чэн Ю и Чэнь Мэй, сидевшими с задумчивым выражением лица.

– Я не очень хорошо рассказываю истории, особенно страшилки, – произнесла Лин.

– Всегда приходится пробовать что-то новое. Так люди развиваются, – сказал Чэн Ю.

Лин задумалась на некоторое время, а затем ответила:

– Хорошо, тогда я расскажу об одном случае.

История третья

– Жил да был мальчик, и однажды он совершил убийство. Это произошло внезапно. Он не планировал убивать ту девушку, но она знала его секрет и собиралась использовать его против мальчика. У него не было возможности отступить. На самом деле он был добрым и невинным, но в тот момент в его сердце пробудилось зло, и он достал нож, – Лин добавила: – Человеческое сердце непостижимо.

Чэн Ю взглянул на Ань Ань: ее руки слегка дрожали, а лицо стало еще бледнее.

– Лин, не надо сгущать краски. Помни, что я говорил тебе: за каждой историей стоит душа. Душа благородная старается везде видеть добро, а душа испорченная постоянно обнаруживает лишь зло, – Чэн Ю слегка кивнул.

– Да, конечно. Ну, я продолжу, – когда-то холодная и внешне безразличная ко всему, девушка сейчас внимательно прислушивалась к словам школьного психотерапевта. – Никто не заподозрил мальчика в убийстве. И он хотел похоронить свою тайну. На первый взгляд он жил такой же жизнью, как и все остальные, но внутри постоянно боялся. Мальчик никогда не хранил такого тяжелого секрета, поэтому сделал все, чтобы его семья переехала куда-нибудь подальше от того места.

Но каждую ночь во сне он видел школьный двор. Из-под дерева в центре того двора что-то звало его, это существо пряталось в ночи, пряталось в тишине. Мальчик был полон решимости покинуть это место. Оказаться чем дальше, тем лучше. Но чем больше он хотел уйти, тем больше боялся.

Через некоторые время бабушка мальчика заболела, ему пришлось вернуться в родной город, чтобы навестить ее. Он ехал один в поезде через темный тоннель. Тут послышался чей-то вздох. Мальчик начал паниковать. «Я никогда не смогу вернуться туда», – еле слышно шептал он себе под нос. Сойдя с поезда, мальчик вызвал такси, назвал адрес и поехал. По дороге ему снова стало очень страшно. Такси явно направлялось в сторону его прежней школы! «Стойте! Я хочу выйти!» – закричал мальчик, чуть не выпрыгнув из салона на ходу. Выйдя из такси, он постарался уйти как можно дальше от того места. Но он давно не был в родном городе. Многое в нем изменилось: появились новые постройки, старые здания оказались снесены. И мальчик заблудился.

«Извините, как мне пройти?» – спросил он у пожилой женщины на обочине, и старушка указала дорогу. Он внимательно посмотрел на женщину и увидел, что ее лицо выглядит словно копия лица убитой им девушки! Мальчик пришел в ужас, повернулся и побежал в противоположную указанной сторону. Он хотел скрыться от своих страхов и несся сломя голову непонятно куда. Вот впереди замаячило какое-то явно новое белое здание, и он бросился к нему.

Мальчик не останавливался, пока не заметил на здании табличку «Новый учебный корпус». Он оказался прямо перед своим школьным двором – местом, которого так старательно избегал. И чем быстрее мальчик бежал от него, тем быстрее возвращался туда.

Лин вздохнула и добавила:

– Конец.

Перейти на страницу:

Все книги серии Тайна пурпурного тумана

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука