Читаем Подарок осознания полностью

— Может быть, то, о чём мы сейчас говорим, многим людям принесет колоссальную пользу, потому что у всех такое происходит. Так случилось, что я живу в окружении людей, у которых дети младше, чем мои. С моими детьми проблем тоже много. Но я вовлечена поневоле в ту ситуацию. Я слышала, что эти люди обращались к психиатру, а также к медику.

— Это все равно, что одной рукой убивать, а другой рукой успокаивать. Посмотрите, как люди живут, находясь в узком и искаженном видении происходящего. Они мучают и мучаются. Мучитель хочет продлить своей жертве существование для того, чтобы можно было продолжать ее мучить. Я сейчас не осуждаю никого, потому что это не вопрос осуждения. Это происходит потому, что у них нет ясного видения. Никто в этом не виноват. У меня нет вообще понятия вины. Я никогда не рассматриваю происходящее с такой точки зрения, потому что иначе попадешь в тупик вместе с теми, кто в нем уже находится.

— Я разделяю вашу позицию. Но представляете, приходят родители с такой проблемой, а вы им говорите, что у них нет ясного видения.

— Да. Я с этого и начинаю. Но дальше, если они действительно хотят выбраться из тупика, мы начнем рассматривать механизм, который породил такую ситуацию. Моя задача состоит в том, чтобы перевести их сознание на тот уровень, где они смогут увидеть выход. Это можно сделать. Именно этим я и занимаюсь. Ясное видение — это единственно верный путь. Но человек должен быть готов, он должен хотеть этого.

— Вы говорите о мистике?

— Я не говорю как мистик. Мне не нравится это слово. То, чем я занимаюсь, — это наука. Это не мистика. Люди называют сверхъестественным то, что не вписывается в их узкие представления. Чудо — это когда ты не понимаешь законов возникновения чего-либо. Мы сейчас говорим о неких законах, которые просто работают, хотя их можно называть как угодно. Но они не видимы многими людьми и поэтому считаются чем-то мистическим. Но это естественные космические законы, которые человек просто забыл. И в силу этого стал жить совершенно неестественным и кошмарным образом.

Не нужно никакой мистики и слепой веры. Нужно просто захотеть видеть то, что есть, то есть естественные законы и принципы, по которым всё работает. Все вещи в этом мире действуют по определенным принципам. Их надо просто увидеть. Именно это я пытаюсь донести. Но видение таких принципов и законов предполагает расширение сознания человека и выход за пределы привычных заблуждений.

Вот человек приходит, выслушивает это и говорит: «Всё правильно, но давай конкретно и просто». Я говорю: «Извини, но проще некуда. То, что тебе кажется сложным, привносишь ты сам». То, что я говорю, очень просто, конкретно и практично. При низкой вибрации вашего сознания вы имеет узкое видение, и поэтому не можете ничего понять. В таком состоянии сознания любой разговор становится бессмысленным.

— Да. Но это трагично…

— Только желание самого человека расширить свое сознание, чтобы он мог в целостности увидеть то, что с ним происходит, изменит его трагичную ситуацию. Когда ты видишь нечто в более широком масштабе, происходит необходимое действие и проблема решается. Это действие величайшей силы осознания. То, что является неразрешимым при узком взгляде, выглядит совершенно по-другому в состоянии расширенного осознания. Понимаете, не жизнь надо менять, потому что как ты можешь изменить то, что есть? Это невозможно. Не называть что-то плохим или хорошим. А увидеть это в целостности, и тогда всё станет на свои места. Тогда увидишь закономерность, приводящую к тому, что ты называешь своей проблемой. А ходить и просить помощи, чтобы другие за тебя решили твои проблемы, по меньшей мере, глупо.

Я вам могу сказать совершенно точно, особенно в отношении детей: «Родители должны менять себя. И тогда их дети будут меняться». Они же делают совершенно сумасшедшую вещь: пытаются в ребенке изменять то, что на самом деле есть следствие их собственного поведения. Ребенок действует так только потому, что родители вынудили его так действовать сами, не понимая этого. Ваши проблемы возникают только для того, чтобы вы пришли к пониманию необходимости расширения своего взгляда на мир. А если человек не хочет это понимать, то ему будет даны проблемные дети. Но то, что с ними происходит, является следствием того, что с ним происходит. И до тех пор, пока он это не поймет и не захочет менять себя, он вынуждает себя и ребенка страдать. Это надо увидеть. Это надо понять.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука