Осмысление процессов

Выработанный на протяжении многих лет навык самостоятельных занятий искусством и физической культурой должен иметь все условия для удовлетворения данных потребностей. Новые производственные пространства должны быть не только высокотехнологичными, но и максимально развиты в направлении удовлетворения потребностей культурной стороны жизни, в процессе полезной для общества деятельности. После рабочего дня каждый из инженеров, членов его семьи, других специалистов интегрального производственного комплекса могут активно заниматься физической культурой и искусством. Наряду с производственными архитектурно строительными и аграрно-промышленными направлениями целесообразно создание специализированных интегральных модулей в самых разных направлениях науки и культуры. Специализированные интегральные модули должны на ранних этапах учебно-воспитательной и культурно-воспитательных программы выявлять и стимулировать профессиональную подготовку учащихся в том направление, которое наиболее полно отвечает качествам и способностям личности, его потребностям и согласуется с требованиями общества.

К финалу третьего этапа, во множестве секторов экономики и культуры должны образоваться единые центры управления, имеющие, как вертикальную систему управления обществом, так и горизонтальную систему общественного контроля. Система оценки знаний и умений, в том числе институты финансового контроля, заложат основы управления, которое позволит в управляющие структуры попасть самым лучшим представителям общества, для которых принцип жизни – «во благо общества» будет превалировать над всеми другими принципами жизни. Существующий механизм ротации управляющих кадров позволит наиболее полно использовать творческий потенциал личности для решения общественных задач и недопущения к институтам управления обществом личностей, не обладающих навыками общественно полезной деятельности.

Развитие экономики будет опираться на гармонически развитую личность, которая за годы обучения и воспитания в специализированном интегральном модуле приобрела все необходимые для высокопроизводительного труда знания и умения. Кроме всесторонне развитой личности фундаментальной основой экономики будет являться новое высокотехнологичное пространство, которое не будет представлять угрозы ни самому человеку, ни окружающим его видам и формам жизни.

Одной из задач интегральной технологии развития социума на третьем этапе этой программы является качественное изменение человеческой мысли. Всестороннее развитие человеческой личности создаст основы формирования принципиально нового разумного поля человека. Задачу третьего этапа можно считать выполненной, если соотношение позитивных качеств и способностей будет представлять собой следующую величину: Rp / Rn = 51 / 49. Это означает, что из всех совокупных действий человека более половина его качеств не противоречит самому человеку и миру окружающей его гармонии. Такое соотношение позитивных качеств и способностей по отношению к негативным знаниям и умения создаст платформу для безопасного технологического и культурного развития цивилизации.

Выполнение задач третьего этапа нацелено не только на всеобщее высшее образование, но и на гарантии, которые несет интегральная технология развития социума перед обществом и личностью. Учащиеся специализированных интегральных комплексов попадают в производственные комплексы, специализирующиеся в том направление, которое наиболее полно отвечает их профессиональной подготовке, их знаниям и умениям, их качествам и способностям, и не противоречат целям и задачам общества. Практически, начальное, общеобразовательное специальное и высшее звенья интегральной образовательной системы становятся фундаментальной основой всеобщего высшего и специального образования, а также базовой платформой для строительства производственных интегральных комплексов нового поколения.

После решения задач третьего этапа, цивилизация вступает в заключительную эпоху по интегральному развитию социального пространства. Решение задач заключительного четвертого этапа в интегральной технологии развития социума потребует не менее 300–450 лет и ознаменуется сотворением целостного социального пространства, которое практически полностью освободит поверхность планеты от негативной и опасной хозяйственной деятельности человека. Это будут гиперинтегральные модели с полным циклом самообеспечения.

Будет создано интегрированное высокотехнологичное и культурное пространство, представленное множеством искусственно созданных платформ. В данном гиперинтегральном модуле будет проживать от нескольких тысяч, до десяти и более миллионов человек. В совокупности, все искусственно созданные платформы, к финалу этого этапа создадут условия для высокоэффективной жизнедеятельности около 50 миллиардов человек. При этом, мир дикой природы должен быть полностью восстановлен, а площадь планеты полностью освобождена от хозяйственной деятельности человека.