o fd19e75e1d80dff4

станете ее глянцевой рекламой, чтобы ореол славы вокруг вашего имени привлекал

потенциальных студентов. А если вы потеряете работу и разоритесь, вам не достанется ни

помощи, ни рекламы, зато платежи по кредиту никуда не денутся. Что ж, не повезло.

Вот как вспоминал годы обучения Кристиан Шрага, получивший в 2002 году диплом MBA в

Уортонской школе бизнеса10:

Я на собственной шкуре испытал, что такое бизнес-школа, так что могу авторитетно

заявить: обучение дает некоторые преимущества, но за слишком высокую цену. Если в

настоящее время вы размышляете о дневном обучении, очень советую: остановитесь и

подумайте, готовы ли вы рисковать.

Бизнес-школа — это большой риск. Если вы все-таки решите поступать, единственное, о чем

можно сказать с уверенностью: вам придется раскошелиться на 125 тысяч долларов. То есть

приблизительно 1,5 тысячи ежемесячных выплат и десять лет без возможности хоть ломаный

грош отложить на черный день.

Если вы считаете, что элитное окружение, студенческое братство и туманная перспектива

заработать большие деньги этого стоит, — дерзайте. Если нет — займитесь чем-то другим, очень

вас прошу.

Золотые слова. Если тисненые буквы диплома не настолько важны для вас — лучше не

связывайтесь.

Что на самом деле сулит диплом MBA

Лицемер может себе позволить цветистые обещания — это ничего ему не стоит, ведь он и не

собирается их выполнять.

Эдмунд Берк, политик

В своем исследовании «Закат бизнес-школ? Не такие успешные, какими кажутся»,

опубликованном в журнале Academy of Management Learning and Education11, Джеффри Пфеффер

из Стэнфордского университета и Кристина Фонг из Вашингтонского университета

проанализировали накопившиеся за сорок лет данные, пытаясь установить, действительно ли

бизнес-школы делают своих выпускников более успешными.

20

Их выводы ошеломляют и дают повод задуматься: бизнес-школы не делают для студентов

почти ничего — только заставляют их расстаться со своими кровными.

Бизнес-школы не приносят ощутимой пользы: ни собственно диплом МВА, ни полученные на

протяжении учебы оценки не коррелируют с карьерными достижениями. Также мало что

доказывает, что работы, которые студент пишет во время учебы, оказываются полезными в

последующей управленческой деятельности, — все это ставит под сомнение профессиональную

пригодность бизнес-школ.

Согласно исследованию Пфеффера и Фонг, неважно, будете вы в числе лучших студентов

курса или среди отстающих — к долгосрочному карьерному успеху это не имеет отношения.

Почти нет доказательств того, что диплом бизнес-школы, особенно не из числа элитных,

равно как и оценки, полученные на протяжении курса, имеют сколько-нибудь прямое отношение

к уровню заработной платы или возможности продвижения по карьерной лестнице. Эти данные

как минимум предполагают, что образовательный/обучающий компонент бизнес-школы весьма

опосредованно связан с реальной сферой управления.

Согласитесь, это не очень приятно узнать тем, кому пришлось расстаться не с одной тысячей