Читаем Методическое пособие по дрессировке собак всех пород полностью

Оставление собаки на привязи у дверей чужого дома вначале вызывает протест лаем, взвизгами, усиливающимися в момент, когда дрессировщик покидает собаку. Такое беспокойство собаки малоприятно для проходящих мимо людей и привлекает внимание к ней, порой недружелюбное, или вызывает детскую шалость. Поэтому сначала отрабатывает исполнение команды «жди!» в квартире, затем во дворе и в уединенных местах, где, привязав собаку и усадив ее по команде «жди!», отходят от нее на небольшое расстояние. Беспокойство собаки прекращают повторение команды, не запрещая в то же время менять положение — переходить из посадки на стояние или на укладку. Если же собака начнет повизгивать, лаять, дрессировщик строго командует ей «жди!» (возвращаться, подходить к собаке в этот момент нельзя!). Подобные отходы дрессировщик увеличивает по времени до полминуты и более. Если собака ведет себя спокойно в его отсутствие, но возвращается и бурно поощряет ее лакомством, оглаживанием, похвалой, игрой, выгулом. Потом дрессировщик начинает уходить из поля зрения собаки — за угол здания и вокруг него.

Дальнейшая, окончательная отработка навыка ведется с помощью члена семьи у дверей магазина, куда чаще всего приходится ходить. Привязав собаку, дрессировщик уходит в магазин, а помощник наблюдает за ней в отдалении, не допуская попыток детей и посторонних дразнить собаку или пытаться играть с ней. Дрессировщик долго не задерживается в магазине и за правильное поведение собаки поощряет ее. Постепенно он увеличивает время нахождения в магазине, необходимое для закупок. Неплохо каждый раз при выходе из магазина наградить ожидавшую собаку кусочком лакомства — колбасой, сыром и т. п.

<p>Некоторые игровые навыки в дрессировке комнатных собак</p><p>Подача лапы</p>

Команда «Лапу!»

Положение собаки: посадка по команде «сидеть!». Если этому навыку собака не обучена — надо усадить ее и скомандовать «лапу!». Сначала надо взять рукой правую ногу собаки выше запястья и приподнять ее вверх (на высоту горизонтальной линии от плеча собаки). Затем после очень короткой выдержки в этом положении собаке дает лакомство и ее ногу опускает. При этом нельзя причинять собаке каких-либо неудобств или боли от сильного сжатия лапы.

После нескольких таких упражнений, поощряемых лакомством, оглаживанием и похвалой собаки, у нее прочно образуется условный рефлекс по команде «лапу!» поднимать и протягивать к руке дрессировщика одну из лап. Если собака не исполняет команду, следует пальцами руки начать подталкивать ее лапу вверх, как бы намереваясь взять ее в руку.

Первую самостоятельную подачу лапы собакой следует поощрить похвалой и игрой больше, чем обычно.

После достаточно надежного исполнения собакой команды «лапу!» можно перейти к усложнению упражнения. Опустив из руки поданную собакой лапу, дрессировщик командует «другую!». Команду «правую!» можно сочетать с командой «здравствуй!». Если собака первое время ошибается и подает левую ногу — она не получает поощрения.

<p>Сидение на задних ногах</p>

Команда «Служи!»

Обучение этому навыку требует от дрессировщика большого терпения и настойчивости, без причинения собаке неприятных ощущений от несвойственного ей положения.

В обычной практике обучение комнатной собаки сидению начинают в углу комнаты, в котором и усаживают собаку по команде «сидеть!». Затем дрессировщик приподнимает собаку за грудку, но не за ноги. Перед этим приемом подается команда «служи! служи!». В другой руке дрессировщика должно быть лакомство, которое он отдает собаке, когда она пробыла в новом положении, не сопротивляясь, секунду-две. Если собака сразу начнет падать, становиться на передние ноги, дрессировщик поддерживает ее в заданном положении секунд 5–10, повторяя команду «служи! служи!».

В дальнейшем удлиняют выдержку и исправляют все погрешности при тренировке приема. Рука дрессировщика, поддерживавшая собаку, постепенно убирается. Собака начинает самостоятельно исполнять команду. Первое удачное исполнение упражнения обильно поощряется.

После твердого усвоения собакой навыка можно, при желании, переход к дальнейшему усложнению — движению стоящей собаки прыжками задних ног вперед, без выпрямления их в коленном суставе, на одних плюснах. Сначала отрабатывают 3–4 подпрыгивания собаки, затем больше. В момент прыжка собаки, чтобы она не теряла равновесия, следует поддерживать ее левой рукой, в правой же руке держать лакомство, которое дрессировщик дает собаке за правильное выполнение приема.

Постепенно собака начнет выпрямлять задние ноги, стоять и двигаться, прыгая на лапах. Перекладывая лакомство из руки в руку, дрессировщик научит собаку прыгать вокруг него и описывать «восьмерку».

<p>Игра с мячом</p>

Команда «Лови!»

Вначале следует научить собаку ловить подбрасываемые вверх кусочки лакомства (печенье, сахар). Если собака не может поймать лакомство на лету, ее не поощряют. Дрессировщик сам берет с полу лакомство и подбрасывает его вновь.

Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература