Читаем Методическое пособие по дрессировке собак всех пород полностью

Серьезное внимание и больше времени уделяют обучению навыку «подход собаки с чуркой, вещью во рту к дрессировщику» и отдаче их ему по команде «дай!». Необходимо добиться точного исполнения собакой команд «Апорт!» — бросок к вещи и схватывание ее, затем «Ко мне!» — быстрый подход к дрессировщику с вещью во рту и «Дать!» — отдача ее.

Следующий, неразрывно связанный с апортировкой этап обучения — поноска: собака несет данную вещь в пасти, идя рядом или вблизи дрессировщика. Команды те же. Дрессировщик командой «рядом!» заставляет подбежавшую к нему собаку с апортировочным предметом во рту идти около себя, держа поноску во рту. При попытке собаки бросить поноску на ходу без разрешения дрессировщик останавливается, требовательным тоном дает команду «апорт!» и продолжает движение. Начальные упражнения проводятся с вещью очень легкой и удобной для носки собакой. Усложняют упражнения постепенно, меняя вещи и время их носки. Недопустимо какое-либо принуждение комнатной собаки, вроде насильного вкладывания предмета в пасть.

Преодоление препятствий комнатной собакой проводится по команде «хоп!». Препятствия выбирают в зависимости от породы собаки; для крупных собак — высотой примерно в один метр. Собак мелких и карликовых пород приучают к прыжкам через приподнятую голень ноги дрессировщика, через скрещенные кольцом его руки, палку-трость, веревочку. До проведения этих занятий собаку вначале приучают прыгать в комнате через узкую коробку, толстую книгу, дощечку, планку, показывая ей при этом лакомство.

Если собака неохотно преодолевает препятствие, то из досок, книг, двух чемоданов и т. п. делает коридор, один конец которого перегораживает каким-либо предметом. Собаку выманивают из такого коридора лакомством. Перед прыжком следует команда «хоп!». Затем постепенно увеличивает высоту препятствия.

<p>Отказ от лакомства, предлагаемого посторонним</p>

Сопровождается командой «Фу!» или «Нельзя!» (по усмотрение владельца собаки). Приемы дрессировки этому навыку изложены выше.

Комнатных собак дрессирует обычно в комнате. Вначале запрещают собаке брать лакомство или пищу со стула, с края стола, упавшую на пол. Затем к дрессировке привлекает помощника.

Обучение комнатной собаки этому навыку проводят несколько иначе, чем служебной собаки, легче, без сильных принуждений и провокационных бросков кусочков лакомства прямо к ее морде, не дразня собаку. Обычно помощник (член семьи, знакомый, сосед), показывая в руке лакомство собаке, пытается скормить его, ласково командуя: «на!», «возьми!», «кушай!», «ешь!». Дрессировщик же запрещает командой «нельзя!» и сдерживает потяжку собаки к лакомству. Остановившейся собаке он дает из своей руки такой же кусочек лакомства, поощряя ее восклицанием «хорошо!».

Если собака жадная на пищу, дрессировщик и помощник действует несколько иначе. Помощник кладет лакомство на пол или на стул, а дрессировщик командует собаке «нельзя!» и своей рукой закрывает лакомство. Когда собака успокоится, дрессировщик берет в руку лежащее на полу лакомство и, скомандовав «возьми!», отдает его собаке.

Команда «нельзя!» всегда произносится укоризненным, строгим тоном. Остальные члены семьи обязаны действовать так же, чтобы приучить собаку к понимании, что лакомство, пищу ей разрешается брать только от своих, взятое от посторонних вызывает недовольство дрессировщика и неприятность.

<p>Недоверие к посторонним</p>

Для выработки этого навыка применяют команду «Чужой!». Этот навык у собаки образуется на основе предыдущего. Вошедший в квартиру незнакомый человек вызывает у любой комнатной собаки настороженность и проявление оборонительного инстинкта. Лай в этом случае следует непременно поощрить, по возможности незаметно для вошедшего или сразу после ухода его из квартиры. Желательно попросить незнакомого собаке человека изобразить испуг, чтобы еще больше ободрить ее.

Хождение крупной комнатной собаки на поводке рядом с владельцем сопровождается командой «рядом!». Приемы дрессировки собак изложены выше.

В городских условиях вождение комнатной собаки без поводка или ошейника или шлейки запрещено и по ряду причин рискованно (собаки теряются, попадают под машины и т. п.).

<p>Ползание собаки</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература