Читаем Методическое пособие по дрессировке собак всех пород полностью

Нельзя позволять собаке бросаться к лакомству, не слушая никаких команд, и съедать его. С порывистыми, жадными к пище, избалованными или изнеженными собаками занятия по обучению этому приему лучше проводить до кормления их в обычные утренние и вечерние часы; проголодавшаяся собака скорее и лучше научиться выполнять этот навык.

Дальнейшее усложнение упражнения состоит в исполнении собакой команды «кланяйся!», когда лакомство кладется на стул или на другую мебель (но не на обеденный стол!), откуда дрессировщик и берет его для вознаграждения собаке, выполнившей команду. Дрессировка приему завершается воспитанием у собаки выдержки в положении поклона до полминуты.

<p>Проход вокруг ног дрессировщика</p>

Команда «Восьмерка!»

Поставив на один шаг вперед правую ногу, дрессировщик держит собаку у левой ноги. В правой руке его — лакомство. Поднося лакомство к носу собаки, он командует «восьмерка!» и манит собаку вслед за рукой, обводя ее вокруг ноги, потом перекладывает приманку в левую руку, обводит собаку вокруг левой ноги и вновь перекладывает лакомство обратно в правую. Затем после успешного выполнения приема дрессировщик отдает лакомство собаке. Потом он добивается выполнение «восьмерки» без команды.

<p>Чтение книги</p>

Команда «Читай!»

Для дрессировки необходим старый ненужный альбом с картонными листами. Заложив между ними кусочки лакомства (сахар, колбаса, сыр или печенье), дрессировщик кладет альбом на пол, откидывает верхнюю тяжелую крышку альбома. Подзывает к себе собаку и, приподняв немного первый лист альбома, показывает собаке рукой положенное под него лакомство и командует «читай! читай!». Почуяв запах лакомства, собака подсунет под лист морду и возьмет его, за что дрессировщик должен ее похвалить — «хорошо! читай!». Затем собака перевертывает второй, третий и последующие листы. Потом, желая получить лакомство, она будет уже самостоятельно подсовывать морду под листы. В дальнейшем лакомство закладывают с пропуском нескольких листов, начиная с одного, затем двух и трех.

<p>Игра в прятки</p>

Команда «Ищи!» (Таню, Сережу)

При отработке этого навыка собака должна вначале сидеть или лежать около дрессировщика. В этот момент один из названных, оглядываясь на собаку и крадучись, что, конечно, привлекает внимание собаки, уходит в соседнюю комнату или помещение, где прячется и, если возможно, маскируется. Дрессировщик, удерживающий все это время собаку около себя, встает и тихо командует ей «ищи Сережу!». Оба двигаются по комнате медленно, тихо и крадучись. Дрессировщик сдерживает собаку произносимыми шепотом командами: «тихо!», «ищи Сережу!» или «ищи его! ищи!». На ходу он приостанавливается, как бы прислушиваясь. Войдя в соседнюю комнату, дает собаке возможность вести свободный поиск, повторяя команду «ищи!». Когда собака подойдет к спрятавшемуся и начнет подпрыгивать, вилять хвостом, дрессировщик командует «голос!». Прячущийся на момент показывается собаке, после чего дрессировщик и собака убегают в другое помещение или в другую комнату. На ходу собака получает лакомство, похвалу.

В другой комнате дрессировщик показывает собаке место, где она будет спрятана, и тихо командует «лежать! тихо! лежать!» Сам же отходит от нее и садится. Затем появляется ранее прятавшийся помощник (Сережа). Он входит в комнату тихо и осторожно, оглядываясь и прислушиваясь, и начинает искать собаку нарочно проходя мимо нее и подзывая по кличке «Туся! Туся!».

Если собака, почуяв вошедшего и услышав его подзыв, откликнется или выскочит со своего места, дрессировщик должен сурово окликнуть ее и скомандовать «место! лежать!».

На первых занятиях помощник обнаруживает спрятавшуюся собаку после одного обхода комнаты. Окликая ее и став рядом с ней, он радостно кричит: «Нашел! Нашел!». «Ко мне, Туська!» — и награждает собаку лакомством. В свою очередь и дрессировщик поощряет ее лакомством.

Дальнейшую игру в прятки с собакой усложняют: более тщательно прячут помощника, удлиняют выдержку для спрятавшейся собаки, но не переутомляя животное повторением одного и того же упражнения.

<p>Прыжки собаки через обруч</p>

Прыжки собаки через обруч, затянутый тонкой бумагой, команды «вперед!», «барьер!». Вначале собака прыгает через обруч без бумаги на высоту чуть выше ее роста. Затем обруч постепенно приподнимают до полуметра, метра и выше, в зависимости от силы собаки. Затем к обручу прикрепляют бумагу с отверстием, примерно на половину радиуса обруча. Потом отверстие постепенно сужают и наконец полностью закрывают обруч бумагой. Как только собака научиться прыгать через обруч, затянутый цветной бумагой, расстояние прыжка увеличивают.

Характерные ошибки дрессировщика:

1. чаще всего — очеловечивание собаки;

2. частая смена дрессировщика (с собакой занимается то один, то другой член семьи);

Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература