Читаем Методическое пособие по дрессировке собак всех пород полностью

При дрессировке комнатных собак применяет преимущественно вкусопоощрительный метод. Допускают приемы контрастного метода. Занятия с собакой необходимо вести так, чтобы она не утомлялась. Приемы повторяют не более трех раз подряд. Выдерживает собаку в том или ином положении от 1 секунды до 1 минуты. Обучение собаки должно проходить весело, в игре, с поощрением каждого исполнения, без окриков и ненужных строгостей, ни и без баловства. Нельзя давать собаке лакомство просто так, по настроение дрессировщика, оно дается только за правильные ее действия. Для успеха обучения собаки дрессировщику и владельцу ее следует ознакомиться с общими принципами дрессировки.

Многие любители-собаководы спрашивают, куда можно отдавать на выучку собаку, где найти дрессировщика, который выучил бы ее необходимым навыкам. Комнатную собаку надо учить самому владельцу или члену его семьи. И результаты будут много лучше, тем более что домашняя дрессировка собаки не такая уж сложная наука и посильна для любого достаточно грамотного человека, любящего собак и обладающего некоторым терпением и внимательностью.

После дрессировки комнатная собака должна приобрести следующие навыки:

1. Знание владельца и клички.

2. Подход к нему после подзыва командой «ко мне!».

3. Спокойное отношение к ошейнику, шлейке, поводку.

4. Свободное состояние, выгул после разрешающей команды «гуляй!».

5. Прекращение нежелательных действий по команде запрещения «фу!» или «нельзя!»

6. Соблюдение чистоты в комнате.

7. Знание своего места.

Кроме перечисленных навыков, желательно научить комнатную собаку посадке, укладке, стояние, подаче голоса, апортировке и подноске, преодолению некоторых препятствий, отказу от лакомства, предлагаемого посторонним лицом, недоверию к посторонним; крупных комнатных собак — хождению рядом с владельцем на поводке, плаванию, ползанию.

<p>Прекращение нежелательных действий собаки</p>

Требует приучения ее исполнять команду запрещения «фу!» или «нельзя!». Эта команда всегда произносится со строгой, угрожающей интонацией, подкрепляемой легким рывком поводка, иногда и легким шлепком. Необходимо внимательно наблюдать за поведением собаки, предупреждая нежелательные действия строгими командами. Например, собака потянулась к старой, гниющей у дорожки кости. Должен последовать немедленный окрик «фу!» («нельзя!»). При непослушании команды повторяют и одновременно делают рывок поводком.

Если собака, будучи на поводке, не отвлекается на подобные вещи и сразу исполняет команду запрещения, а спущенная с поводка схватывает кость и отбегает с ней, следует применять удлиненный поводок и более сильный рывок.

<p>Соблюдение чистоты в квартире</p>

Собаку необходимо приучить к соблюдению чистоты в квартире. Следует следить за тем, чтобы собака не отправляла естественные надобности где попало в квартире. Для этого собирающегося справить свою нужду щенка быстро подхватывает под грудку и ставят на металлический противень, заполняемый землей, песком. Как только собака впервые справит на нем свою нужду, ее награждает лакомством.

Если щенок начинает в квартире пачкать, ему следует дать понять укоризненной, суровой интонацией голоса и отказать в ласке и поощрении, что этого делать нельзя. Обычно щенок сравнительно быстро привыкает к противню и перестает отправлять свои естественные надобности где попало. Наличие противня с землей в квартире вовсе не исключает ежедневных выгулов собаки для моциона.

Рекомендуется противень о песком ставить на ночь рядом с местом собаки (щенка).

Комнатная собака, как бы она ни была мала, должна иметь в квартире, в комнате владельца свое постоянное место. Таким местом могут быть лежанка, коробка, ящик с твердой или мягкой подстилкой, коврик, тюфячок и пр. Недопустимо и антисанитарно разрешать собаке забираться на диваны, кушетки, кресла и тем более — на кровати, под одеяло.

Приемы дрессировки навыкам посадки, укладки, возвращения на место, подачи голоса, апортировки изложены выше.

Комнатную собаку обучают подаче предметов, применяя небольшие по размерам и весу чурочки, палочки, затем переходят и на бытовые предметы, сначала достаточно твердые, потом и мягкие (игрушки, ночные туфли, шапочка и т. п.).

Собака не любит брать в рот металлические предметы, такие, как ключ, портсигар, а также сильно пахнущие вещи. Принуждать собаку к продолжительному держанию во рту таких предметов и носке их не следует. Так как дрессировка комнатной собаки ведется преимущественно в помещении, где нельзя далеко бросить апортировочный предмет, интерес собаки к нему возбуждается «оживлением» его (подталкиванием ногой или рукой, катанием по полу).

<p>Подход собаки с чуркой, вещью во рту к дрессировщику</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература