Kus ze niet vaarwel

Ik ging naar Maries kamer en keek in haar ladekast. Daar lag geen scheerapparaat, maar aangezien Ariel het apparaat in een la had gezien, stapte ik een meter naar achteren, richting de deur van de kamer, en stak toen mijn hand uit naar de eerste lade die ik in de hal tegenkwam. Bingo! Joe's elektrische scheerapparaat. Ik vertelde Ariel dat hoewel het apparaat niet daadwerkelijk in Maries kamer had gelegen, het erg dichtbij had gelegen en dat dat heel goed van haar was, vooral omdat ons huis twee verdiepingen telde. Het komt wel vaker voor dat een helderziende er dichtbij zit, maar het net niet helemaal juist heeft. Soms is het raak, maar net geen voltreffer. Gezien Ariels leeftijd en haar gebrek aan ervaring was haar informatie indrukwekkend en dat liet ik haar ook blijken. Door Ariel te steunen, stimuleerde ik haar interesse voor paranormale spelletjes en dat is heel belangrijk als je wil voorkomen dat een kind zich voor zijn gave afsluit. Moedig je kinderen aan te vertrouwen op hun instinct en op de allereerste informatie die ze doorkrijgen. Ze moeten die informatie niet gaan veranderen door andere vooropgestelde ideeën te laten meetellen. Het was een geweldige oefening. Ariel vond het een uitdagend spel en had er plezier in. En haar paranormale gaven werden tegelijkertijd gestimuleerd. Bovendien is het vermogen vermiste objecten te lokaliseren een van de meest bruikbare instrumenten van een helderziende. Ariel leert af te gaan op wat ze doorkrijgt en raakt steeds vertrouwder met haar gave, en ze durft het nu ook met mij te delen. Ik vertel mijn dochter dat ze haar gave niet van de daken hoeft te schreeuwen, omdat niet iedereen begrijpt dat iemand anders meer kan zien dan zijzelf. Ook vertel ik haar dat ze haar gave mag waarderen en er trots op kan zijn omdat het iets bijzonders is. Moedig je kinderen aan, zonder dwingend te zijn. Als ze het niet fijn vinden om dit soort oefeningen te doen, laat hen dan met rust.

Als je kind je benadert, wees open en durf over alles te praten. Dit onderwerp moet je echter alleen aansnijden als je kind in de war is door iets wat het heeft meegemaakt of als het je rechtstreeks benadert met een voorgevoel of met vragen over de andere kant. Kinderen die niet paranormaal begaafd zijn, raken er alleen maar van in de war. Als je zulke sterke aanwijzingen bij je kind ziet dat je ze niet kunt negeren, probeer dan bijvoorbeeld een verhaal te vertellen over een familielid dat helderziend is (ik denk dat het zesde zintuig erfelijk is). Praat met je kind over engelen of over opa in de hemel. Het kind zal zich makkelijker durven openstellen als jij ook iets persoonlijks vertelt. Blijf niet twee uur lang doorhameren over iets, vooral niet als het een eenrichtingsgesprek blijkt te zijn. Breng het onderwerp voorzichtig aan de orde, kijk of je kind erop reageert en ga niet te snel. Als je kind het niet interessant vindt, hou er dan over op. Als en wanneer je kind erover wil praten, kun je de draad van het gesprek altijd weer oppakken.

Als je kind bang wordt van zijn paranormale gaven is het belangrijk daar aandacht aan te besteden. Ik vraag mijn gidsen de energie die in de buurt van mijn kinderen komt te bewaken, en ervoor te zorgen dat er geen negatieve of kwaadaardige energie bij zit. Laat je kind weten dat het het vermogen heeft de energie weg te sturen als die niet welkom is. Deze techniek is voor iedereen handig, groot of klein. Het is belangrijk dat kinderen leren dat geesten hen geen kwaad kunnen doen.

Mijn oudste dochter komt wel eens naar me toe en zegt dan dat ze het te druk vindt. Ik weet dat ze hiermee bedoelt dat ze te veel en te sterke geestelijke activiteiten ervaart en dat ze de mensen voelt die ze echter niet altijd kan zien. Gelukkig kan ik meer zien dan Ariel omdat ik meer ervaring heb en omdat ik weet hoe ik zelf kan bepalen of ik een beeld van de geest te zien krijg.

Ik adviseer haar dan de aanwezige een paar standaardvragen te stellen, zoals: ‘Wie ben je?’ en ‘Wat wil je?’ Als ze zich na het antwoord nog steeds niet prettig voelt, vertel ik de geest dat hij haar bang maakt en dat hij moet vertrekken. Ik vertel mijn dochter ook dat ze als ze bang is, zich moet voorstellen dat ze een heel mooie, krachtige cape van wit licht om heeft. Ze is dol op kleren, dus ik heb haar persoonlijkheid in deze oefening verwerkt. Dat maakt het veiliger en bekender voor haar. Ik vertel haar dat de cape van wit licht haar zal beschermen tegen de dingen waarvoor ze bang is.