Критерии нормальной и аномальной личности в психотерапии и психологическом консультировании

По словам матери, «Сережа – это только мой ребенок, поэтому в его воспитание никто не вмешивается». В беседе мать отмечает, что «очень ждала появления ребенка». Сережа рос в обстановке заботы и любви, «не знал отказов и запретов, выполнялись все его прихоти и желания, самым большим наказанием для него был угол, и то его ставили туда очень редко». С детства мать и сын неразлучны и очень привязаны друг к другу. Мать сообщает, что «Сережа является самой большой ценностью для нее», поэтому она всегда очень беспокоится о нем: «Моя рука всегда была на его капюшоне, вдруг он упадет? И до сих пор так: я буквально тащу его под мышкой, боюсь за него». Год назад мать стала водить сына на спортивные занятия, но если он оставался в зале без нее, то садился на лавочку и ничего не делал. Если она входила с ним в зал, Сережа не отходил от нее ни на шаг, «начинал ходить за мной как теленочек, лез целоваться, обниматься». И тогда она начинала все упражнения делать вместе с ним, чтобы таким образом заставить его заниматься.

В качестве примера умеренной гиперопеки, которая составила остальные 62 %, можно указать на уже приведенный ранее случай 2.

По дополнительным доминирующим установкам родителей по отношению к ребенку можно выделить три вида гиперопеки: больничную, тревожную и любящую.

При больничной гиперопеке (20 % случаев) ребенок рассматривается как физически слабый и болезненный и поэтому, подобно больному, требует дополнительного ухода, заботы и внимания. Доминирование этой установки чаще встречается в тех случаях, где дети действительно физически менее развиты, часто болеют или имеют какие-то хронические заболевания.

Случай 4. В консультацию обратилась мать с дочерью Еленой (17 лет). В этом случае больничная гиперопека была со стороны матери.

По словам матери, Лена была болезненным ребенком с двух недель. Часто лежала в больнице, постоянно болела простудными заболеваниями. С четырех до пяти лет Лена ходила в детский сад, а в остальное время мать постоянно сидела с ней дома и, как она сама характеризует этот период, «опекала, что-то за нее делала, ведь с болезненным ребенком нужно сидеть дома и обходиться по-хорошему». С 1 класса уроки Лена делала вместе с мамой. Из-за частых болезней и пропусков отставала от учебной программы, поэтому мать всегда очень жалела дочку, старалась с ней заниматься, объяснять ей пропущенный материал и освобождать от какой-либо лишней нагрузки, например работы по дому, стремясь помочь и выполнить что-то за нее.

При тревожной гиперопеке (12 % случаев) жизнь ребенка рассматривается родителями как переполненная опасностями, которым ребенок не может противостоять самостоятельно, и поэтому его следует постоянно держать в поле внимания, оберегая от этих опасностей.

Случай 5. В консультацию обратилась мать с дочерью Марией (15 лет). Данный вид гиперопеки был со стороны матери.